2016苏教版语文选修《交叉小径的花园》ppt课件1.pptVIP

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  • 2017-01-12 发布于山东
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2016苏教版语文选修《交叉小径的花园》ppt课件1.ppt

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叙事策略 1设置叙事圈套。精确史料翔实细节陈述增强现实性。包含深刻的时间迷宫主题,为透射出处于时间迷宫众中人的深刻悲剧性,创造引人入胜的神奇效果,“神奇”包孕于可信赖的现实之中,并超乎玄奥间谍案的某种意义的深刻性。 2蓄意空缺盲点1崔朋死因2马登追踪俞琛到阿贝尔家。增强迷宫效果,使读者获得对时间无穷可能性大深刻感受。 3神秘细节。直入主题,剩下一颗子弹的枪意味血腥、死亡、暴虐,揭示剧情发展。 人物分析具有清醒自我意识的游戏者,行为荒诞可笑,深藏着人的悲剧性运用智慧可杀敌惩恶,可灭情伐良发挥潜能强化暴虐的力量,处于这种状态之中的人的行动几乎成了对某种观念得效忠。俞琛--智慧人成了观念的附庸,战争的零部件,而非道德自为者,自由生命自主者,世界因此变得一片荒诞,人受困于迷宫中在迷宫中亡命奔走突围陷入藩篱。 获得死亡游戏快感,智慧得以证明但无限悔恨厌倦,人道的情感获得某种复苏,但在道义法庭等待严厉审判。 写作手法 有意识地运用一些反复的描写,重复的词句,以加强这种时间、空间上的错综和混乱。反复使用“圆”字,因为他认为圆是最完美的,小说的起点就应该是终点,前后呼应,一气呵成。(博尔赫斯一生没有写过长篇小说,因为他认为长篇小说是呈直线发展,而非圆周运动。 ) 将因果关系倒置即先有果,再有因。作者设想了空间和时间所有的可能性,在阅读时,读者成了作者的因,通过读者,作者和读者成了同时代的

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