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- 2017-01-12 发布于山东
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2016苏教版语文选修《刺客列传》ppt课件4.ppt
思考 本文开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱,都不计较,《史记》中还有类似叙述,如韩信受胯下之辱的故事,请分析司马迁为何屡次叙述此类情节。 概述6、7两段内容 太子丹质秦亡归燕 太子丹问计于鞠武 樊於期畏罪逃燕 鞠武献策荐光 你怎么看待荆轲刺秦王的行为? 参考:虽然秦统一天下是历史的必然,凭荆轲一人之力难以力挽狂澜;但他不畏强秦,不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出,不畏艰险的精神和气概,还是值得称道的。荆轲之所以值得肯定,并不在于为太子丹报私怨,而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来,受压迫的人们之所 以敬仰荆轲,也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。 荆轲形象总结 性格:沉勇刚毅 才能:工于心计,善于言辞。事前胸有成竹,周密策划,从容不迫,机智过人。 ??? 精神:不畏强暴、不避艰险,不怕牺牲、视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”,仍然一往无前,“终已不顾”,行刺不就,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。 其他人物形象的作用 侧面烘托:田光之节侠,樊於期之刚烈,高渐离之坚毅,是对荆轲沉勇刚毅性格的不同角度烘托; 反衬对比:鞠武的谋而懦、秦舞阳的暴而怯、太子丹的急而弱则是对荆轲性格的反衬。 * 中小学课件 《刺客列传》 《史记选读》—— 李景星曰:“《刺客传》共载五人:一曹沫,二专诸,三豫让,四聂政,
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