2016苏教版语文选修《寒风吹彻》ppt课件2.pptVIP

7C中小学课件 寒风吹彻 刘亮程 教学重点 1、品味鉴赏语言 2、分析文本中“寒冷”的含义 3、以探究性学习的方式，对本文作者的人生 体验进行思考点评 课 文 导 读 这是一篇冷峻而凝重的散文，是对生命、生活的深刻体验。在文章中，作者将他人生体验中透彻骨髓的寒冷感尽情渲染。文章选择了时空交错的叙述方式，这样既写出了“我”对不同的人生阶段的深切体验和持续思考，又增强了文章的艺术表达的力度和涵盖度，给人以寒冷的时间弥散不已、绵延不绝的感受。诗化的语言也是本文的一个特点，它包含作者对生活、生命认识和思考值得好好品味一番。 阅读——感知 请在文中找出文中含义隽永的句子并说说自己的理解。 方法：找出抒情性、议论性的句子 阅读——理解 文章写了哪些人的哪些事，请谈谈自己的阅读的初步感受。 方法：从标题入手，寒风指什么，吹彻了什么？ 我 姑妈 母亲 担心过不了冬 害怕寒冷 独自在冬天的透心寒冷 屋内 野外 内心 一股寒风阵阵袭来 寒风 吹彻 路人 他的寒冷太巨大 脊背却依旧凉飕飕的 浑身上下只剩下寒冷 冻坏 腿骨 冻死 雪开始不退 冰霜不融化 被冬天留住 品味·鉴赏 这三个片段有哪些细节描写让你感慨？请朗读出来并谈谈你的感受。 “寒风”有什么含义？ 1、自然界的极度寒冷。 2、生命中遭遇的冷漠、孤独