过零丁洋(学案).doc

过零丁洋(学案) 班级： 姓名： 小组： 使用时间： 年 月 日 组内评价： 教师评价： 编号： 高湾中学目标导学案（学生版） 单元名称： 慷慨正气课题：《过零丁洋》 （第1----2课时）【学习目标】1．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。2．… 2012年安徽卷满分作文：提篮春光看妈妈我有一个梦想，碧蓝的天空鸟儿快乐地游嬉，蓝天下尽是那“风吹草低见牛羊”，尽是那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，尽是那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。我要把这梦放进篮子里，让它在篮子中发芽。你要问我为什么… 1.简述公共行政的特点。(1)首要特点是公共性、政治性、严格的法制性、民主性、公平性、高效性2.简述公共行政学的特点。（1）是一门交叉性学科和边缘学科；（2）应用性的学科；（3）公共行政学是政治性较强的学科；（4）公共行政学研究的广泛性；（5）公共行… 班级： 姓名： 小组： 使用时间： 年 月 日 组内评价： 教师评价： 编号： 高湾中学目标导学案（学生版） 单元名称： 慷慨正气 课题：《过零丁洋》 （第1----2课时） 【学习目标】 1．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。 2．理解课后两组诗句的意思。 3．有感情朗读并背诵这首诗。 4、了解我国古代灿烂的文化，增强爱国情感 学习方法：反复诵读、自主感知、交流探究。 【基础积累】 一、资料助读 1、作者简介: 文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌》等千古绝唱。 2、时代背景: 文天祥 于1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱，始终不屈。1283年1月9日（至元十九年十二月初九日）在柴市被害，从容就义。 此诗是文天祥的代表作，作与作者被俘后第二年。后来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志杰。 二、诗歌阅读指导 1、自由朗读这三首诗（读准字音，读出节奏，读出感情，直至熟练背诵。） （1）字音: 戈：gē 寥：liáo (2)节奏： 韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵 2、结合课下注释或工具书理解诗意。 【自主探究】 1、指名读文，检查预习情况。 2、正音识字，挑重点指导。 3、阅读教学。 理清结构： 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 参考译文：我这一生辛辛苦苦，靠着精通一种经书，并通过考试才进入了政界，可是却在兵荒马乱中渡过了四个年头。 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 参考译文：祖国的大好河山被敌人践踏得支 【当堂检测】 巩固提升（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！） 余囚北庭，坐一土室。室广八尺，深可四寻。单扉低小， 1、从本诗所写的内容来看，这首诗属于（ ） 白间短窄，污下而幽暗。当此夏日，诸气萃然：雨潦四集，浮 A、状物诗 B、述志诗 动床几，时则为水气；涂泥半朝，蒸沤历澜，时则为土气；乍C、叙事诗 D、写景诗 晴暴热，风道四塞，时则为日气；檐阴薪爨，助长炎虐，时则2、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了修辞手法，它的作用是 为火气；仓腐寄顿，陈陈逼人，时则为米气；骈肩杂遝，腥臊 汗垢，时则为人气；或圊溷、或毁尸、或腐鼠，恶气杂出，时 。 则为秽气。叠是数气，当之者鲜不为厉。而予以孱弱，俯仰其离破碎，象被狂风吹散的柳絮一样；自己的一生动 3、利用两个带有感情色彩的地名来抒写诗人 间，於兹二年矣，幸而无恙，是殆有养致然尔。然亦安知所养荡不安，象被风吹雨打的浮萍一样浮沉不定。 忧虑不安心情的句 何哉？孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”彼气有七，吾气有一， 是 ， ； 以一敌七，吾何患焉！况浩然者，乃天地之正气也，作正气歌以激励人心的议论表现诗人高尚的爱国情操和舍 生取义的生死观的诗句一首。 3、颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什 是 ， 天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于么含义？表达了作者怎样的思想感情？ 。 人曰浩然，沛乎塞苍冥。