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第11册教案(3-8完整)
博乐市第六中学2014-2015学年第一学期教案设计 学科 音乐 备课人 孙慧娟 班级 六年级 时间 二次备课 课题 第3课美丽的童话 教学
内容 1、表演木偶兵进行曲 教学
目标 知识与技能
1、听出《波斯市场》各主题出现的先后顺序及主题国的主奏乐器,能随着音乐用“xx? x”的节奏来表现主题团中的铃鼓声。
2、认识“西洋乐器分类(一)
”中所呈现的乐器,能根据乐器的形状、构造特点进行分类
过程与方法:
1、与同伴一起根据音乐片段编创音乐短剧并表演。
2、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。
情感态度价值观:
用打击乐器为歌曲伴奏,表达热爱生活、热爱大自然的情感。 重难点 教学重点:能用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
教学难点:表现热爱生活、热爱大自然的情感。 教学
方法 听唱法,教唱法教学 教具 教学光盘 课时 一课时
教学
过程 一、导入新课。
复习旧歌,口说提示课题。
二、新课教学。
1.初听歌曲,感受歌曲的进行曲风格。聆听前设问:这首歌曲你是否似曾相识?与你听
过的哪首乐曲的旋律相同?(管弦乐《玩具兵进行曲》
)请学生边听边用手上的笔,随着音乐
的节奏轻轻敲击。
2.复听乐曲,比较两首进行曲的异同。教师可从它的表现形式、旋律、情绪、风格等音
乐要素上引导学生,可请学生边听边用自己喜欢的方式记录,也可分小组、分任务一起合作
完成,使聆听活动既节省时间又有针对性。听后,大家交流、总结。
?
3.再听歌曲,找出歌曲中相同的乐句,分析歌曲的结构。可请学生边昕边把相同的乐句
用相同的线条、图形或颜色标出来。
4.学唱歌曲,进一步感受歌曲的情绪和风格。歌曲的旋律深受学生的喜欢,但填上歌词
后作为歌曲来演唱,要解决以下几个难点:
(1)、第一乐段是弱起小节,两小节换气速度较快,加上歌词稍微有点绕口,因此在学唱
时,宜先放慢速度学唱,待咬字清楚了再加快速度到原速。
(2)、一小节里连续三个小二度,这一小节要多用琴声带唱。同一时,要区别。两处歌词
在节奏上的不同,及时纠正学生易唱错的词。
(3)、第二乐段中要注意音程间关系,还有“向前进”处的八度大跳,都要作出提示,注
意唱准。
?
三、全课总结。
谈谈这节课的收获?
板书
设计
木偶兵进行曲
教学
反思
博乐市第六中学2014-2015学年第一学期教案设计 学科 音乐 备课人 孙慧娟 班级 六年级 时间 二次备课 课题 第3课美丽的童话 教学
内容 2、演唱歌曲《月亮姐姐快下来》一、新课导入:小组视唱、视奏歌谱的竞赛作为导人,以激发学生的学习热情,提高学生视唱、视奏能力。二、新课教学。
1、从聆听歌曲范唱,辨别歌曲的演唱形式导入。2、歌谱学习:(1)采用分组自学、个别自学或集体视唱的方法,学习齐唱部分的歌谱。先练习不带连音线、
没有切分音的谱子,然后再练习带切分音的歌谱。(2)找出歌曲中出现的切分音,并说说切分音在歌曲中起到什么作用。(3)用竖笛或口风琴吹奏齐唱部分歌谱。
可采用小组接龙或师生接龙的形式进行,
这一环节既
能把器乐学习与歌唱学习有机结合,又为下面的轮唱练习打基础、作铺垫。
(4)集体视唱或吹奏齐唱部分两遍,第二遍演唱(演奏)时,教师间隔一小节加入进来,与学
生形成轮唱(轮奏)的效果。(5)练习后请学生说出歌曲的演唱形式,此时还可以与学生重温以前学过的轮唱歌曲,如:
《两只老虎》《美丽的黄昏》《嘹亮歌声》等3.歌词学唱:(1)按节奏、轻声高位置朗读歌词。可通过教师示范、学生模仿,帮助学生在朗读歌词时,寻
找头声发声方法。高位置的朗读,有利于歌唱的优美、和谐。(2)学唱歌词。歌曲的意境优美,教师要引导学生理解歌词意境,要求声音唱得连贯、抒情,
要把与月亮姐姐的对话唱得深情,把邀请月亮姐姐快下来的迫切心情表达出来,并注意节奏
的准确。4.轮唱练习: (1)把学生分成两组,借助竖笛或口风琴的伴奏进行轮唱。要求学生关注两个声部的声音和
谐、均衡。?(2)教师可引导学生在每一小句的第一拍加上重音演唱,突出三拍子的韵律,在随后的一小
节处理为渐弱,使两个声部此起彼伏,好似与月亮姐姐的对话。5.乐器伴奏。分组选择打击乐器为歌曲伴奏,比一比哪个小组表演得更好。活动中既要尊
重学生的个性选择,又注意引导学生恰当地表现歌曲意境。
三、全课总结抽生谈收获,演唱歌曲《月亮姐姐快下来》聆听交响诗《魔法师的弟子一、导入新课。?(1)利用课本提供的故事配图、文字解说、乐器图片等相关信息,请学生讲讲这部作品讲
了一个怎样的故事,并用一个恰当的成语,说明魔法师的弟子是一个什么样的人?(2)谈话激趣,设
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