李伟华年级下.pptVIP

* * * * * * * * * * 人教版·数学·八年级(上) 安阳县马家乡第一初级中学 李伟华 学习目标： （1）学习平方根的概念；探索平方根的特征． （2）利用开平方与平方互为逆运算的关系， 求某些非负数的平方根． 学习重点： 平方根的概念及求某些数的平方根的方法 教学难点： 平方根的概念对符号“ ”意义的理解 如果一个数的平方等于9，这个数是多少？ 3是前面学习过的9的算术平方根， -3与9的算术平方根有什么关系？ 由于 ， 所以这个数是3或-3. 根据上面的研究过程填表： 如果我们把 　 分别叫做 　 的平方根，你能类比算术 平方根的概念，给出平方根的概念吗？ 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根． 如果 那么x 叫做a的平方根． 例如：3和-3是 9的平方根， 简记 是9的平方根． ±2叫做4的平方根。 22=4，（-2）2=4， 填空： 求平方 求平方根 2．认识开平方运算 两图中的运算有什么关系呢？ 开平方与平方的对比填空 正数与零 任何数 幂 平方根 开方 平方 运算符号 适用范围 运算结果名称 性质 正数有 个平方根,它们是 ,零的平方根是 , 负数 . 正数的平方是 数; 零的平方是 ; 负数的平方是 数. 正 正 0 2 互为相反数 0 没有平方根 (1)144的平方根是什么? (2)0的平方根是什么? (3) 的平方根是什么? (4)-4的平方根是什么?为什么? 从上面的问题中,你发现了什么? 试一试: ±12 0 ±8/11 没有平方根 议一议 （1）一个正数有几个平方根？它们是什么关系？ （2）0有几个平方根？ （3）一个负数呢？ 平方根的性质 一个正数a有两个平方根,它们互为相反数; 0平方根是0 负数没有平方根. 我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？ 5．平方根的表示 正数a的算术平方根可以表示用 表示； 正数a的负的平方根可以用符号 表示， 正数a的平方根用符号 表示． 读作“正、负根号a ”． 平方根的表示方法、读法 又叫a的算术平方根 例1　求下列各数的平方根： 3．例题解析 　解：(1)因为 ， 　　　　所以100的平方根是 10 ． 即 ． （1）81；（2） （3）0.49; (4)0 解：(1)∵? (±9)2=81， （2） 的平方根是 ， (3)∵(±0.7)2=0.49， ∴0.49的平方根为±0.7． 即 ∴81的平方根为±9． 即： 即 例题解析 求下列各数的平方根：