用字母表示数课件_8425691.pptVIP

第三初级中学 李 平 用字母表示数 学校开展“弯腰行动，最美少年”的活动，在此次活动中， （1）如果每人每天捡拾a张废纸，那么我们班同学3天捡拾 张废纸； （2）如果每人每天捡拾2张废纸，那么m人n天捡拾 张废纸。 （1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积； ( 4 ) 中国飞人刘翔在刚闭幕的奥运会上获得了110米栏的冠军,假设他用了t 秒跑完全程，用式子表示他的速度； （5）体校里的男生人数是女生人数的3/5，女生的人数是a人，用式子表示体校的学生总数。 做一做 数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面。 　　 字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“.”表示 （1）a×2＝2×a＝2?a ＝2a （2）a×b=a?b=ab （4）带分数与字母相乘时，带分数 必须化为假分数。 （6）式子是和的形式时，如果有单位应将式子用括号括起来。 （3）数与数相乘时用“×”号。 （7）字母与字母相乘时一般按英文字母顺序。 （5）在式子中出现除法时，一般写成分数的形式。 （1）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； （2）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积； （3）右 下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积. 例1： 搭1个 正方体需要4根小棒 搭2个正方形需要 根小棒， 搭3个正方形需要 根小棒； 7 10 火 柴 游 戏： 例2： (2)照这样搭下去，搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒？ 搭10个这样的正方形需要31根火柴棒 (3)那搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒呢？你是怎样得到的？ (4)如果用n表示所搭正方形的个数，那么搭n个这样的正方形需要多少根火柴棒？同学们分组进行讨论，总结，然后交流． 推广： （1）5箱苹果重m kg，每箱重 kg ； （2）一个数比a的2倍小5，则这个数为 ； （3）用式子表示数n的相反数_____； （4）某校前年购买计算机 x 台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，则学校三年共购买计算机 台； （5）某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，则这批图书共 本； （6）一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字为b，则这个两位数为 . 课堂检测 （7）讨论： 小明对式子4a给出了这样的解释：橘子每千克4元，那么买a 千克橘子需要4a 元，你还可以对这个式子作出别的解释吗？ * 【课堂小结】 （1）本节课学了哪些主要内容？ （2）用含有字母 的式子表示数量关系有什么 意义? （3）用含有字母的式子表示数量关系时要注 意什么？ 作业：P59第1，2,4,5,6题 选择题：某粮店购进一批大豆，出售时要在进价的基础上加适当的利润，其出售数量x与售价y的关系如下表： … 16+2.4 12+1.8 8+1.2 4+0.6 售价y（元） … 4 3 2 1 数量x(千克） 下面用数量x表示售价y的公式是 。 下面的图形你能摆出来吗？ 1、按上图方式围4个正六边形，需要多少根棒 ？ 2、围100个正六边形，需要多少根小棒，你是怎样算出来的？ 3、如用m来表示正六边形的个数，那么围m个正六边形需要多少根小棒呢？ 列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言． ①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们 之间的关系，如和、差、积、商及大、小、 多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次,明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式． 归纳：