潘孟霞分数的初步认识.pptVIP

分 数 分数是怎样产生的？它们各表示什么意思？怎样读？怎样写？ 平均分就是每份一样多! 2 2 平均分哦! 1 1 要把一个月饼平均分给两个小朋友，每人得多少？ “半块月饼” 用什么办法表示呢？ 认识并读写 2份 2 1 分数线 分子 分母 把一个月饼平均分成两（2）份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的 （读作二分之一） 2 1 认识并读写 认识并读写 1 2 1 2 把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 ．对吗？ 判断下列哪个图形的阴影部分能用 1 ___ 2 表示? 1 ___ 2 1 ___ 2 1 ___ 2 3份 3 1 平均分 把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作： 3 1 分数线 分子 分母 4 1 __ 把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的四分之一 像 、 、 这样的数，都是 1 2 — 1 3 — 1 4 — 分数。 4 1 — 6、认识分数各部分的名称 — 分数线 分母 分子 分数线表示平均分 分 母表示把1个整体平均分成几份 分 子表示取其中的一份或几份 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 判断下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示,请同学们打手势判断 × × ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 1 5 6 4 1 1 1 下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。 1 3 把一个圆平均分成三份每份是 它的（ ） 1 4 4 把一张长方形的纸对折，再对折， 把这张纸平均分成（ ）份每份是 它的（ ） 将一条直线平均分成7份，每份是 它的（ ） 1 7 认一认、填一填 　　　猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．猴哥想：“我要吃这个西瓜的 。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　。” 　　 它们俩谁吃的多？为什么？ １ － ２ １ － ４ 你能从这些图中发现什么吗？ １　　　１　　　　　　　 －　＞　－　　 ２　　　４ 　　　 １ － ４ 比较大小，你能从这些图中发现规律吗？ 平均分的份数越多，得到的一份就越少。　　　　 １ － ８ 1　　　 1　　　 1　　　　 —　＞　—　 ＞ — 2　　　 4　　 8 1 4 1 5 1 3 1 6 1 3 1 6 比 一 比 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 4 1 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 8 1 8 1 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 16 1 * * 播放时按ctrl+p，指针即变成绘图笔，可在画面上随意勾画。按“E”可清除。 * * 播放时按ctrl+p，指针即变成绘图笔，可在画面上随意勾画。按“E”可清除。