高考语文图文转换教案 人六语教案上(精华版)_图文.doc

高考语文图文转换教案 人六语教案上(精华版)_图文 学生乙:海鸥能听懂老人喊它们的名字,可以看出海鸥也很喜欢老人,他们相处得非常好。 小结:作者写了老人的语言,让我们感到老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥,就像在呼唤着自己的儿女。 (3)有感情地朗读这一部分。 2.学习第14~19自然段。 (1)思考:安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情? 一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,轮流飞到老人遗像前的空中。海鸥纷纷落地,在老人遗像前站成两行,肃立不动。“我们”收遗像时,鸥群像炸了营似的扑过来。 (2)为什么会发生这样的事情? 因为海鸥和人一样,也是有感情的,而且感情还很丰富,它们和老人建立了深厚的感情,它们失去了一位好朋友,也会感到伤心、难过。 (3)再读这一部分,谈谈自己的体会和感受,集体交流。 出示重点句子。 ①意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。 学生甲:海鸥好多天没有看到老人了,也许以为老人又来给它们喂食了,它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。 学生乙:它们一定是发现十多年来喂养自己的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫来呼唤老人。 ②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。 从“瞻仰”可以体会出海鸥们对老人的敬仰、尊敬,它们已把老人当成了亲人。 ③过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。 海鸥也像人一样,有着丰富的情感。海鸥们“纷纷落地”是那么的严肃和安静,也许它们知道老人再也不会来了,于是它们默默地“肃立”,好像在为老人守灵,这是对老人的尊敬、爱戴。