秋天的怀念_3116204.pptVIP

感受母爱 1、请看课文第一段，母亲的一句话深深地印在我的心底，是哪句话？ “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 2、儿子是怎么不好好活了，母亲才会说出这样的话？请你朗读原文中的句子。 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 感受母爱 3、是啊，我活着还有什么劲？所以：独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落，我 （ ）（根据理解扩充句子。） 4、你怎么看作者的这种做法？ 感受母爱 5、当时母亲自身的情况又是怎样？读读课文中相关的句子。 6、深受苦楚的母亲有没有像儿子那样做？为什么？ 自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子 7、细读课文，看看哪些地方说明母亲一切都是为了儿子。 面对我的暴躁，母亲 感受怀念 1、一个又一个秋天过去了，儿子懂得了母亲，懂得了母亲说的话吗？ “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”（根据你的理解，补充母亲未说完的话。） 2、好好活究竟是怎样活呢？说说你的理解。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 文中多次提到菊花，有何用意？ 母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 “好好活” 此处的菊花，既实指菊花，又暗含深意。详写那多姿多彩的菊花，实则象征人生百态：或淡雅、或深沉、或热烈激情、或圣洁崇高，但不管哪一种都应该活出一种姿态，活出自己的滋味，自己的个性，活出自己的尊严和价值。 拓展阅读 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……《病隙碎笔》 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 -------《我与地坛》 * 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到------这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 秋 天 的 怀 念 史铁生 史铁生，当代著名作家。 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京。后又因患肾病并发展到尿毒症。自称“职业是生病，业余在写作”。著有散文集《我与地坛》、《秋天的怀念》、《病隙碎笔》等。 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全联系在一起，他用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思 想。他体验到的是生命的苦难 ，表达出的却是存在明朗和 快乐。 带着问题朗读 1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀念？ 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷的听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 理解、体贴 牵挂、关切 坚定、执着 坚强 坚韧 —— 挡在窗前 —— 央求般的神色 —— 一会儿坐下，一会儿站起 —— 比我还敏感 理解、体贴 母爱执着 喜悦 细心、体贴 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，