2016粤教版本语文必修五第3课《向小康生活迈进的期待》导学案.docVIP

3. 向小康生活迈进的期待 ――关于青少年消费观念的调查报告 【学习目标】 1.学习调查报告的写法。 2.学习调查问卷的设计。 【学习重点、难点】 调查报告的写法和调查问卷的设计。 【学习时数】 1课时 【学法指导】 比较法、点评法，合作探究法 【导学过程】 全一课时 【导入】 调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得的材料进行认真分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。俗话说得好，调查报告是“七分调查，三分报告”。“调查”是基础，没 有调查就没有发言权；“报告”是反映“调查”成果的“发言形式”。 今天这节课，我们结合《向小康生活迈进的期待》来掌握调查报告的写法和调查问卷的设计。 预 习 案 一、检查字音、词义 1、字音 攒钱（zǎn）　弘扬（hóng） 2、词义 实惠：实际的好处。 认同度：对某一问题认识相同的比率。 攒钱：积聚钱。 弘扬：发扬光大。 二、自学《调查的开始和报告的写作》，结合本课回答下列问题： 1．本课的调查背景如何？ 讨论明确：本次调查由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心组织实施，问卷调查时间为2002年6月10日至7月24日。在北京、上海、天津、广东、云南、陕西等地选取了12所大学、21所中学发放问卷3000份，共回收有效问卷2710份。 近年来，中国人社会心理的变化巨大而深刻，如果以改革开放作为分界将此前和此后两个不同的社会发展阶段加以比较的话，这种变化就会显得更明显。从已经表现出的价值观念的总体变化态势来看：一种从传统取向向现代取向的演变正在成为日渐明显的趋势，这与中国社会发展进程的方向是相一致的，也将能够进一步促进中国社会现代化事业的发展。 2．调查有哪些方式？各有何特点？本课采取了哪种方式？ 讨论明确：调查有表格调查、问卷调查、访问调查、电话调查、文案调查、实地调查等。表格调查和问卷调查较为便捷，访问调查真实可信，电话调查省时省力，文案调查易于操作，实地调查现场感强。本课是问卷调查。 3．对调查的选题有何要求？本课是否符合这一要求？ 讨论明确：应以对当前社会生活和社会发展造成影响的某些问题作为选题。本课选题既有社会意义，又有时代气氛，符合要求。 三、阅读《调查问卷的设计》，推断此调查报告的调查问卷是如何设计问题的。 1.归纳设计调查问卷的要点： 问卷形式：开放式、封闭式、半开放式。 2.调查问卷设计具体步骤：1．定问卷名称；2．定调查对象；3．精心提出问题。 探究案 合作探讨调查报告的写法。 1. 调查报告定义 调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真 分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。本文属社会情况的调查报告，这是针对一些社会情况所写的调查报告。 2. 调查报告的写法 从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。 标题 由单标题和双标题两种写法，本文属于双标题。双标题由正副标题组成，其中正标题一般采用常规文章标题写法。这种写法的具体方式灵活多样：可以用问题作标题，如《儿童究竟需要什么读物？》；可以显示作者自己的观点，如本文的标题《向小康生活迈进的期待》；可以直接叙述事实，如《三个孩子去蛇岛》；可以用形象画面暗示文章内容，如《“航空母舰”逐浪经济海洋》。还有种种写法，这里就不一一列举。 副标题则采用公式化写法，即由“调查对象＋调查课题＋文体名称”的公式拟制标题。如本文的副标题《关于青少年消费观念的调查报告》。 前言 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排，常用的有以下几种类型： ①提要式 提要式就是把调查对象最主要的情况以及调查的主要结果进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况，有一个大致的了解。如本文的开头。 ②交代式 在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。 ③问题式 在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。 主体 前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种： 1．用观点串联材料 由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。如本课的主体就是这样的形态。它由四个部分构成：“青少年消费兼顾实惠和高标准”“勤俭节约尚未过时”“青少年享受意识正在增强”“八成青少年渴望经济自立”。这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的。 2．以材料的性质归类分层 课题比较单一，材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后， 根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类