第三课时www.xkb1.comjkh.pptVIP

学习目标1.认读单词10个2. 学习一篇短文3. 做优化设计试题2题 课前抽查单词（5分） 每人拿出一张小纸，老师说汉语你们写英语，然后交老师。全对加6分哦。 亲爱的你们加油哦！！！ 你学我学一起学（4分） 1.打开课本学习十个单词。 2.读单词。 3.小组长检查本组成员。 哪一组表现好老师给予加分哦。想要吗？那就赶快行动哦！ 你会读吗？10分 1.大声朗读。 2.组内讨论完成课本问题。 3.老师抽查读课文。 我是最棒的！3分 亲爱的同学们现在请闭上你们的眼睛回忆并总结一下今天我们学了什么呢？加分哦 当堂检测 优化设计等着你们去打开哦，赶紧吧！ 　 brown 棕色的 tail 尾巴 which 哪一个 funny 更滑稽的 1.大声朗读课文，找出不认识的单词（独自） 2. 同桌互练习。（2人） 3.组内五人一组表演对话。（5人） 4.翻译句子。（小组内) 5.完成课本句子。（独自) 6.组间互考课文中句子。 课后练习： 1.熟读课文，尽力背会。 2,。填写练习册第一页和第二页，第二天交。 Let’s learn 1. Listen to the tape! 2. Let’s chant Now answer the question 1.Is Mike taller than Lee？ Who is taller than Sue？ … 2.听录音，一起看歌谣并跟录音有节奏地吟唱。 3.表演演唱歌谣。 Practice Listen and answer 说说这三只大象的样子，并回答下列问题： What is the Mother elephant like? What is the Father elephant like? Is the Mother elephant stronger than her son? Let’s do A: I’m 160 cm tall. You’re taller than me. I’m shorter than you. How tall are you? B: I’m 165 cm tall. A: Oh, You’re 5 cm taller than me. Let’s play (趣味操练) 分成不同组，看哪个组能按指令最快排成队伍的一组为胜。 指令内容为：Line up from taller to shorter. （要想了解伙伴的身高，必须用英语来沟通， 比如：How tall are you? I’m 155 cm tall. You’re 160 cm tall. I’m 5 cm shorter than you.） 最后由学生自己按指令排队。 扩展活动 　询问他人年龄、身高、体重的语句 How old/tall/heavy are you? 　　调查同学年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较的句子， You’re shorter than me. You’re 4 cm taller than me. How old/tall /heavy are you? 　 You’re shorter than me. You’re 4 cm taller than me.