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现代汉语的[体]概念6行政论文范文大全 现代汉语的[体]概念 研究中，防止混淆这一点尤为重要。陈平在《论现代汉语时间系统的三元结构》中说，他讨论的时间系统“ 从本质上来说是一个语法范畴。”［①②］可是这个时间系统赖以建构的三元中，有两元都是语义性质的结 构：句子的时相结构由句子成分的词汇意义决定，时制的九种基本形式是一种逻辑分类。时态结构（即体结 构）是什么性质，作者没有明说，但从其陈述看，恐怕仍在是语义结构。这样一种类型的系统还说是语法范 畴，其可靠性是令人怀疑的。 上古汉语中没有体的语法范畴，也没有像“着、了、过”那样比较纯粹的表示体的虚词等，但这并不说 明上古时候说汉语的人不能意识到体的区别，不能在说话时表达这些区别。“由也，升堂矣，未入于室也也 。”（论语）一句中，对动作完成的肯定和否定，是能过句来语气词（矣）和否定词“未”表达的。“既曰 归止，曷又怀止？”（诗经）中，完成的意思是用副词“既”表达的。上古汉语缺乏的是语法体，不是语义 体的表达手段。研究上古汉语所能表达的语义体，是语义研究，研究上古汉语是怎样在句子中用词汇等手段 表达语义体的，是语法研究。注意研究中的这个差别，对于把握好现代汉语中体的多层次分析，同样具有重 要意义。 体又是一个语用概念。这主要表现在有些人们不太注意的体的类别和人们怎样使用句子即怎样实施以言 行事行为有关系这种现象上。这方面的情况现在研究得很不够，本文也不想展开讨论，这里打算说一下两个 处于语用、语法、语义边缘上的问题。 一、有些体意义的表达看来和语句内部的上下文有关。我们曾经提到过：体助词“过”在“我吃过粽子 ”中表示“经历”，在“我吃过粽子了”中表示“过去完毕”，区别就在于前者句末没有带语气词“了”， 后者句末使用了语气词“了”。［①③］这说明体意义的表达有时会产生变化，而条件可以是话语内部上下 文的变化。 二、有时候，所谓的体的语法意义其实是语用性质的意义。曲卫国的谈论english/英语中现在完成体的意义时认 为，过去对这个体的研究都囿于语法或语义层面，把本来的语用含义当成了语法意义。他说：“所谓的‘现 时关联’，‘不确指’或‘延伸’并不是语句的语义表征（semantic representation），因为它们不是现在 完成体这个结构内在的、一定有的语义，它们借助于语境，经过推导所获得的，正如mcloard所指出的那样： ‘它们是由说话者在一定的交际语境里赋予的，并取决于人们对事件和后果一般和特殊联系的理解。’”［ ①④］因此现在完成体是一个语用推理的触发器。 类似的情况在现代汉语中也存在。动词重叠表示的意义，有的认为是短时态，有的认为是尝试态，都属 于体的范围，［①⑤］比如： ②④下班后逛逛街。（表时量短） ②⑤他挥挥手表示告别。（表动量短） ②⑥你去摸摸，看它烫不烫。（表尝试） 我们认为动词重叠表示的语法意义只是短时态，尝试态不是语法意义，而是在短时态的基础上形成的语 用意义。这样分析的主要理由在于：基本上动词重叠具有短时的意义，可以说是无条件的，而尝试义的形成 却是有限制、有条件的。以“摸摸”为例，在例②⑥中，它当然表示尝试，可是短时的意义仍然存在。然而 在下句中，“摸摸”只保留短时义，不具有尝试义： ②⑦你去摸摸菩萨，会有好运的。 动词重叠而产生的尝试义是句义制约的产物。人们正是根据句子的意义来推断其中的动词重叠是否表示 尝试义的。马庆株指出“自主的持续性动词可以重叠，非自主动词和自主的非持续性动词一般不能重叠”， 首页1234567尾页 回族的见面礼 俗说话，“回回见面三分亲”。回族无论男女老少，他们见面相互问候时，通用一种祝安词，也叫见面语。《古兰经》多次强调见面礼节的重要性，说“如有祝安于你，你应当比他更好地来回答他。”祝安词一般都是致者先说“安色俩目阿来库木”，意为求主赐你们平安，而回答者则说“吾阿来库色俩目”，意为求真 阅读全文 幼儿园工作总结 大班级总结时间像流水，像飞轮，在每天充实的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。本班共有30名幼儿，男小朋友18人，女小朋友12人，除3名新生外属 阅读全文 厂库房管理规定 1.入库产品、原材料、配件必须保证合格率100%。库房有权拒收不合格品入库，外来产品、原材料、见供方检验报告及《进货验证记录》批示合格、自产产品应有质检人员粘帖合格证方可办理入库，产品、原材料不准存放车间。如违反本款扣保管员100元，造成