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科技馆 考察报告第2页 科技馆的作用发挥情况主要看社会效益和经济效益。其社会效益主要表现在以下方面：（1）促使公众形成科学的世界观。通过各种科学普及活动，有助于公众形成科学的人生观、价值观和自然观，崇尚科学、崇尚真理，破除封建迷信，反对愚昧。（2）推动社会生产力的发展。通过传播科学知识、科学方法、科学思想，提高公众的科学素质，为社会培养大批合格的劳动者，从而有利于劳动生产率的提高，推动了社会生产力的发展。（3）促进社会科学技术的进步。通过科学教育一方面促进了科技知识和科技成果的推广，另一方面也为科学研究和技术发明造就了人才，从而促进了科学技术的进步。（4）倡导建立健康的精神文明。通过对具体科技成果和科学家事迹的宣传，有助于培育公众的爱国主义、集体主义精神和高尚的道德情操，并丰富人们的精神生活，倡导健康文明的生活方式。科技馆的经济效益同其它各种教育机构一样，具有间接性、迟效性、长期性的特点，人们一时难以从科技馆自身的经济效益上直接看到，但却不能否认它的存在，并且这种效益对于整个社会生产具有巨大的和长期的作用。人们难以统计在科技馆中接受科学教育的人群中有多少人在日后有多少科学发现、技术发明和在生产劳动中创造了多少价值，因此，来科技馆接受教育的人数就成为评价科技馆成果和效益作用的最有效、最可行的方法。 中国科技馆一期工程1989年9月建成并对社会开放。开馆10年来，馆内外接待观众900万人次，并且呈逐年递增趋势。中国科技馆自筹建之日起，就在国内外举办了大量巡回展览。截止1997年底，“中国古代传统技术”展览在美国、加拿大、法国、比利时、荷兰、瑞士等国和香港展出，累计观众超过410万人次； “新的技术革命信息展览”、“声光科普知识展览”、“青春期教育展览”、“南极科学考察展览”、“慧星撞击木星展览”、“多媒体电脑技术展览”、“克隆技术科普展览”、“桥梁技术展览”、“火星探测展览”等，在国内16个省、市、自治区的30多个市县巡回展览，观众约140万人次。1998年，中国科技馆展厅共接待观众41万人次，穹幕电影接待观众30万人次，各种培训教育活动培训学员11.25万人，在各地巡回展览接待观众40万人次，中国古代传统技术展览在国外巡回展览接待观众14万人次。中国科技馆不仅为公众提供了学习科学技术的良好环境，而且已成为XX市青少年教育基地，成为北京校外教育和继续教育的课堂，成为我国科技教育的窗口，也是国家科技、文化、经济和社会发展的形象和主要标志之一。1995年建成的天津科技馆，是目前我国规模大、展品数量多、设备先进、具有国际水准的现代科技馆，它圆了XX市科技界、教育界及全市人民多年的心愿，作为“功在当代，福及子孙”的伟大工程载入了史册。在1万平方米的常设展厅中，集科学性、知识性、趣味性、参与性和艺术性于一身的300多件展品，使观众宛如置身于知识的海洋中。每一件展品都分别形象生动地说明了一个科学原理或一种技术的应用，这种教育形式是一般课堂学习无法替代的。“当看到孩子们全神贯注地操作展品，眼睛中透出对知识的渴望时，人们不难想象，21世纪的李四光、华罗庚、钱学森将从他们当中产生。”江泽民、李瑞环、李岚清等国家领导人都亲自来此视察，江总书记认为是一项“育人工程”、智力投资，给予了很高的评价。目前，该科技馆年接待观众量25万人次。福州科技馆是XX市重点建设项目之一，建筑面积18000平方米，总投资1.44亿元，成为高水平的一流的青少年活动阵地和对外科技交流的一个活动中心。嘉兴科技馆1997年建成，当时列为XX市委、市政府《精神文明建设规划》一号硬件工程，是XX市文化发展规划的重要建设项目。建成之后，嘉兴科技馆已成为提高全民科学素质和社会公益性科普教育设施，成为现代文明城市的重要标志，成为开展科学技术服务活动的场馆，成为社会主义精神文明建设的重要阵地。 三、科技馆的建设管理 （一）政府作为重点工程投资建设科技馆。从我们考察情况看，各地的科技馆都经过充分考察论证，作为政府重点工程由财政投资建设的。筹建中的中国科技馆在1958年就曾被列为首都十大建筑工程。由于资金、材料等的紧缺，为了给人民大会堂等建设工程让路，当时周恩来总理对聂荣臻副总理说：“到火箭上了天，给你们修一个更好的科技馆”。于是中国科技馆暂时缓建。改革开放，迎来了科学的春天。1978年，由邓小平、方毅批复同意，中国科技馆筹建工作于1980年再次启动，也是当时首都十大重点建设工程之一。1984年11月，邓小平同志亲自为中国科技馆奠基题词，姚依林等中央领导同志为中国科技馆动工剪彩和奠基。中国科技馆占地106亩，一期工程建筑面积20000平方米，包括6400平方米的短期展厅，3000平方米的穹幕电影厅，综合业务楼和其它配套设施。1997年国家计委批准了中国科技馆45000平方