9月英语反思总结.doc

9月英语反思总结 ☆ 题目 作者及工 作单位 反思要求： 反思要求： 要求 高中英语反思总结 3 盂县三中 郭丽君 基本信息 1．学完本门学科课程后，选择本课程相关模块的某一节课的教学实践进行反思，反思中要体 现自己学习前后在教学理念和教学行为方式上的转变（不少于… 2015――2016学年度第一学期 江塘中学七年级语文期中考试题 温馨提示： 1．全卷满分120分，考试用时120分钟。 2.本卷为试题卷，考生解答必须在答题卷上，答在试题卷的一律无效。 3.考试结束时只须上交答题卷。 一、语文知识积累与运用（30分… ---------2014——2015学年度第一学期第二次月考 -- -_-_-七年级语文试卷 _--_--_-（时间150分钟 总分150分） _-_---一、基础知识积累与运用（34分） _-_-_-_--1、根据拼音写汉字（6分） _-__-… 题目 作者及工 作单位 反思要求： 反思要求： 要求 高中英语反思总结 3 盂县三中 郭丽君 基本信息 1．学完本门学科课程后，选择本课程相关模块的某一节课的教学实践进行反思，反思中要体 现自己学习前后在教学理念和教学行为方式上的转变（不少于 400 字） 。 2．简单描述一下本节课的教学过程。 3．反思教学设计的落实情况，特别是学生在教学过程中的问题及出现问题的原因，如何解决 等，避免空谈出现的问题而不思考出现问题的原因和对策。 避免空谈出现的问题而不思考出现问题的原因和对策。 避免空谈出现的问题而不思考出现问题的原因和对策 4． 对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过教学反馈， 实际的改进效果如何。 5．反思自己在学完本门学科课程后对该节教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。如果 让你重新上这节课，你会有哪些理念、方式或方法上的改变？ 本单元涉及到世界各地的节日，可能学生对自己本国的节日比较熟悉， 本单元涉及到世界各地的节日，可能学生对自己本国的节日比较熟悉，对外国 的一些主要节日也有所了解， 但可能了解的并不多， 所以这单元我以学生为主体， 、 的一些主要节日也有所了解， 但可能了解的并不多， 所以这单元我以学生为主体， 用多媒体，让学生通过互动、探究、合作、讨论较快地融入到课文的内容中， 用多媒体，让学生通过互动、探究、合作、讨论较快地融入到课文的内容中，利 通过互动 较快地融入到课文的内容中 于学生自主学习能力的提高。从整体到细节全面理解课文，锻炼了学生了解信息、 于学生自主学习能力的提高。从整体到细节全面理解课文，锻炼了学生了解信息、 掌握信息、解决问题的能力。读和写是分不开的，学生在写的过程中可以巩固阅 掌握信息、解决问题的能力。读和写是分不开的，学生在写的过程中可以巩固阅 读短文所见到的词汇和表达方式，同时也锻炼了英语思维能力。整体而言， 读短文所见到的词汇和表达方式，同时也锻炼了英语思维能力。整体而言，学生 的配合和接收能力，把握文章的整体内容和细节信息的能力还不错。 的配合和接收能力，把握文章的整体内容和细节信息的能力还不错。但是在听力 和引入环节上还是觉得学生有点吃力，主要原因还是学生的关于节日的信息量不 和引入环节上还是觉得学生有点吃力，主要原因还是学生的关于节日的信息量不 够，尤其是对外国的好多节日只知皮毛，所以我觉得提前让学生阅读与话题相关 尤其是对外国的好多节日只知皮毛， 的 文章很重要，真正的扩大阅读量，最大限度的获得信息很重要。 的文章很重要，真正的扩大阅读量，最大限度的获得信息很重要。 另外，鲁老师提到的语篇教学法和图式理论，也是我以后教学中要加强的。 鲁老师提到的语篇教学法和图式理论，也是我以后教学中要加强的。 语篇教学法和图式理论 确实， 语篇教学法是中学英语整体阅读教学的重要手段。 确实， 语篇教学法是中学英语整体阅读教学的重要手段。中学英语阅读教学应以 语篇教学法为指导，以培养中学生的阅读理解、 语篇教学法为指导，以培养中学生的阅读理解、交际能力和增加中学生的图式知 识为目的，同时要充分注意调动学生现有的图式知识， 识为目的，同时要充分注意调动学生现有的图式知识，以取得最佳的阅读理解和 交际效果。 交际效果。 反思模版  题目 作者及工 作单位 反思要求： 反思要求： 要求 高中英语反思总结 3 盂县三中 郭丽君 基本信息 1．学完本门学科课程后，选择本课程相关模块的某一节课的教学实践进行反思，反思中要体 现自己学习前后在教学理念和教学行为方式上的转变（不少于… 题目 作者及工 作单位 反思要求： 反思要求： 要求 高中英语反思总结 3 盂县三中 郭丽君 基本信息 1．