语文园地八_7113715.docVIP

二年级（上）语文学科第八单元导学稿 执笔人：齐慧霞 审核人员：李瑞宁 2014年 12 月 日 集 体 备 课 备注栏 【课 题】：语文园地八 【教材分析】： “教材分析”--------------引导学生发现汉字的构字特点，引导学生发现反义词。 “日积月累”---------丰富词、句、段的积累。 “读读记记”-----------帮助学生积累词汇 “我会选”-----------训练学生用近义词填空。 “我会写”----------引导学生产生写话的欲望。 “我会读”-----------训练学生正确、流利地自读课文。 “口语交际”--------多形式、多角度地创设交际的情景，学会与人交流，进行主题口语交际----------《有趣的动物 植物》 “展示台”------展示成果，体验成功。 【学习目标】： 1.了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。 2.能够区分形近字和同音字;能把短文读正确，了解意思。 3.能根据情境想出解决问题的好办法。 我的发现 自读韵文，发现规律。 .引导学生归纳小结。 日积月累 .找找每组字的异同点。 B.小组讨论并展示写出来。（黑白、大小、长短、高矮、多少、前后、左右、单双） 读读记记 A.引导学生自读词语，然后帮助理解。 B.培养学生在具体的语境中辨析近义词的能力。 （4）我会写 A.启发谈话：平时你们有很多悄悄话藏在心里没有说，你想说说吗？ （组内同学互相说说自己想说的话，再自由的写一写） （5）我会读 A.先自己读，再赛读。培养学生的阅读能力。 2、 展示点拨 先自己做，再小组合作，最后集体订正。 3、 拓展反馈 想一想，填一填。 （ ）（ ）盛开 秀丽（ ）（ ） （ ）流不（ ） （ ）（ )连天 （ ）（ ）飘香 （ ）（ ）为家 三、小结点评： 小结：本节课我们是对本单元知识巩固，看来大家都掌握的很棒。 点评： 【板书设计】： 语文园地八 读 读 记 记 各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语 第二课时 总（ ）课时 【学习目标】： 1、提高搜集、处理信息的能力，增强了解生物、保护生物的意识。 一、复习检测： 写出反义词。 还---（ ） 新---（ ） 慢---（ ） 困难---（ ） 寒冷---（ ） 进---（ ） 暴躁---（ ） 二、合作探究： 1. 导学释疑 （1） 口语交际： 展示台 2