桦甸市初中物理名师工作坊工作总结(修订版1).docVIP

桦甸市物理名师工作坊工作总结 光阴似箭，日月如梭，6，我们感慨万千。这一年，我们是充实的，我们是忙碌的，我们是喜悦的！因为我们全身心投入了名师工作坊研修活动 我们团队50人，是一支师德高尚、业务精湛的初中物理教师队伍。来自全市14所不同的学校。工作坊的成员有从教30余年的老教师，也有刚刚参加工作的年轻教师；有获得省、市学科带头人的骨干教师，也有默默无闻的普通教师；有在国家、省、市级教学业务竞赛中斩露头角的中坚教师，也有名不见经传的平凡教师。虽然我们的成员有差异，但在团队中相互呵护，相互催发，相互促进，为实现成为践行师德的高尚者、课改的推进者、教研的探索者、教学的引领者、人文精神的撒播者这一美好的教育梦想而齐心并力、携手共进。 在国培项目办的悉心指导下，使工作坊成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、教师的益友”。 、 我们深深地知道，要上好一节课非常容易，但是要上好所有的课却不那么简单。而作为一线的物理老师，我们的任务不只是上好一节课，而是要上好每一节随堂课，这就需要老师对教材进行深入而透彻的分析和把握。这是作为一名物理老师最基本的技能。教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材解读则是备好课的前提。我们工作坊首先组织学员打造高效课堂教学。课堂中，其中重要的一条就是关于信息技术与课程整合的问题。信息技术与课程整合，是高效率，高速度实现课改目标的有效手段，它是指将信息技术融入到学科课程的有机整体中，成为课程的组成部分，从而使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，相互融合，达到整体优化。教学中，（三）基层调研 根据学校分布的区域，将、中片和西片。和学员亲临课堂，，走近学 生，卓有成效地进行调研。 三、工作坊成绩 只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，让坚持成为一种习惯，让改变成为一种习惯，那么一定会逐步实现教育的价值。而名师工作坊研修? 走过2016，我们满是充实与收获，那一节节精彩的微课是我们智慧与汗水的结晶；走过2016，我们充满喜悦与幸福，那一份份精心研制的，的 总之，，悠悠国培情 坊主：鞠增奎 2016.12.24