七树庄中学做一个有道德的人总结..docVIP

七树庄中学 “做一个有道德的人”主题活动总结 “做一个有道德的人”主题活动是加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，是推动社会主义核心价值体系走进青少年的具体举措。我校按照上级要求积极开展“做一个有道德的人”主题活动，这项活动已成为我校德育工作的有效平台、重要抓手，现总结如下： 一、高度重视，精心部署 我校高度重视未成年人思想道德建设工作，以“做一个有道德的人”主题活动为载体，对学生进行德育教育。我们按照教育局要求专门制定印发了《七树庄中学开展“做一个有道德的人”主题活动实施方案》，由教导处团委会组织各项德育活动。 二、利用载体，活动丰富 一是开展学雷锋活动。我们在学生中广泛开展“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展“学习雷锋 做美德少年”活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习、生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。 二是开展“星级学生”评选学习活动。从2012年开始，每学期在学生中广泛开展“星级学生”评选活动。共评出星级学生80多人。 三是开展“洒扫应对”活动。注重对学生的生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好道德养成教育。在高一、高二设置劳动班，每班一节劳动课，对学生进行劳动教育。举行庆教师节活动，教育学生感恩老师、感恩社会 四是开展“日行一善”活动。我们把“日行一善”活动贯穿到德育工作始终，加大组织推动力度。引导学生以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律已、择仁处善、自强厚德，从小做好事、长好心、当好人。 五是开展中华经典诵读活动。我们紧紧围绕以文化人、以文育人的目标引导未成年人诵中华经典、做有德之人。学校向全校师生发放《孝亲与美德》《论语》等书籍，号召学生读经典。在学生中举办演讲比赛和征文活动，在教师中组织国学知识讲座，让经典在校园传承。 六是开展“节日小报”活动。学校开展 “节日小报”评比活动，传统节日、法定假日、纪念日、校园节日，特别是在春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节等，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生实际，确定不同的小报主题，组织学生进行“节日小报”创作。各学校把学生创作的“节日小报”，张贴在学校教学楼过道，既是对学生创作“节日小报”内容的展览，又是对学生劳动成果的展示。 三、立足实际，注重实效 我校在开展“做一个有道德的人”主题活动中坚持做到四个结合，注重活动实效。 一是把“做一个有道德的人”主题活动与学校德育教育结合起来。通过国旗下的演讲、主题班队会，把“做一个有道德的人”主题活动化为行动，培养学生的高尚品德和感恩情怀。每班设置文化墙，对学生们起到潜移默化的教育作用。 二是把“做一个有道德的人”主题活动与规范学生的行为结合起来。通过行为习惯养成和规范行为，以实践体验和多种渠道持之以恒地对未成年人进行道德素质、文明素质教育，提高学生文明自律水平。举办“做一个有道德的人”活动启动仪式，我校把师生思想道德建设、行为规范教育放在首位，作为管理好学校的基础和保证来抓，针对学生中存在的一些不文明现象，采取了“五禁、五抓、五强”的规范措施。即：一禁学生留奇形怪状的发型，抓学生的容貌规范，强化学生形象教育；二禁学生穿流行服装，抓学生一律穿校服，做到整洁、整齐，强化学生的集体主义教育；三禁学生在校外进网吧，影响学业，抓学生自尊、自立、自强信念的树立，强化学生的管理教育；四禁学生吸烟喝酒，抓学生组织纪律，强化学生行为规范教育；五禁学生在校内外打架斗殴，抓学生“八荣八耻”落实，强化文明校园、平安校园、和谐校园建设。通过这些一点一滴的细节，培养学生良好的文明习惯。以上活动的开展，使学生的行为得到规范，更重要的是培养了学生们的爱国主义、集体主义精神，合作精神和团队精神。 四、效果明显，反响良好 我校“做一个有道德的人”主题活动开展以来，逐渐成为德育工作的一大特色，社会主义核心价值体系宣传普及成为主流，创新活动方式不断改进、活动内容不断拓展丰富，进一步增强了主题活动的针对性实效性。一是学生良好行为习惯的养成不断好转。校园环境卫生进一步改善，乱丢乱扔行为少了，主动保洁的学生多了。学生的文明礼貌习惯明显好转，学生见到老师都能主动问好，校园里听不到污言秽语或是伤人恶语。学生矛盾纠纷明显减少。二是教育环境有了明显改善。学校与家庭老师与家长的沟通和交流更加融洽和友好，尊师重教的氛围更加浓厚，有效促进了学校、家庭、社会的互动，克服了过去家校两张皮的现象。学校的办学行为进一步规范，人民的满意度不断提升。 尽管我校能响应上级要求积极开展各项活动，但由于高考压力，教学时间紧张，有的活动不能常态化，不断延伸。今后，力争弥补不足，使我校的未成