9.人的高贵在于灵魂生.pptVIP

给下列红色的字注音： 芦苇（ ） 平庸( ) 赫赫( ) 携( )带 嘈杂( ) 沐浴( ) 缅怀( ) 萎缩( ) 自主学习 1、请同学们认真朗读课文，快速找出文中起概括总结或承上启下作用的句子。想想这些句子中，哪一句是文章的中心论点？ 2.中心论点是怎样提出的? 3.据前面所找的关键句，按照“首先——然后——其次——最后”的顺序，分析文章的论证思路，划分文章层次，列出文章结构图。 合作探究 1、文章精选了哪些事例来证明自己的观点呢？请同学们快速浏览课文，并用简洁的语言把它概括出来。（ 学法点津：试着用句式“谁在什么情况下做了什么”并紧扣论点来概括，要求注意语言的精练性） 2、他们各自在不同的情形下，最在乎的是什么呢？ 3、、作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？文中的事例有何不同点？ 4、事例中的主人公灵魂的高贵之处体现在哪里？ 假如把“高贵”改成“高尚”好不好？为什么？ 5、这些事例是怎样与论点发生联系的？是否叙述了事例就能证明论点？请你从文中找出相关句子加以分析。 6、从以上思考中，你觉得我们在写议论文时应该注意些什么呢？ 文章精选的事例有 ①阿基米德面对即将劈向自己的剑，依然专心想着他正在研究的“圆”。 ②第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾，继续他阳光下的“沉思”。 ③王尔德在海关人员询问出境有什么东西要报关时说：“除了我的才华，什么也没有。④一个少女置身闹哄哄的车厢，旁若无人，全神贯注地读自己的书。 ⑤许多默默无闻的青年画家物质生活十分匮乏，但仍节衣缩食，来首都看画展，在名画前流连忘返。 3. 作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？文中的事例有何不同点？（勾画圈点揭示事例内涵的句子） ①阿基米德→面对生命威胁，思想不止。 ②第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。 ③王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。 ④普通少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。 ⑤青年画家→牵心名画，保持纯正追求。 5、这些事例是怎样与作者表达的观点发生联系的？是否仅仅罗列了事例，只是在讲故事？ 文章每列举完一个事例，都有围绕论点作精要的分析，揭示了事例所蕴涵的道理。 所有这些分析和议论，就如一条条纽带，把事例和论点紧密联系起来，从而有力地证明了作者的观点——“人的高贵在于灵魂”。 联系现实，发现高贵 1、下面两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？ (1) “林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在500多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。” (2)感动中国2005年度人物获奖者丛飞，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 2、其实，在现实生活中，“灵魂的高贵”还有更多的内涵，比如对别人的爱心、对他人的诚信、对事业的责任心、对人生的奋斗……， 你在平时的生活中发现哪些人身上闪烁着这种高贵灵魂的动人光彩呢?把它简明概括地写下来，并像作者一样进行一番议论。 （学法点津：提出论点+概述事例+简要评论） 自我检测 1．选择注音有错的一项 A．蹲（dūn） 踩坏（cǎi） 列举（liè） 揣摩（chuǎi） B．忙碌（liù） 萎缩（wěi） 羡慕（xiàn） 嘈杂（cáo） C不妨（fáng） 闹哄哄（hōng） 混乱（hùn） 手帕（pà） D．卑鄙（bǐ） 劈叉（pǐ） 胚胎（pēi） 泥坯（pēi） 4．选择理解有错的一项 ( ) A．“我”对“少女”的羡慕和对自己的青春岁月的缅怀，正反映了“我”对灵魂生活的崇尚。 B．人在年轻时多半是富于理想的，后来变得越来越实际，原因是年龄增长了。 C．对于一个人来说，最可悲的是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。 D．作者为列车上的“少女”的举动而感动，并希望“少女”依然保持着纯正的追求——热爱读书，求知若渴。 人的高贵在于灵魂 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个