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LOGO LOGO LOGO 学习目标： 1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决有关问题。 3.能区分“一对平衡力”与“一对作用力和反作用力”。 谜语竞猜 “它不是物，但不能离开物而存在；它不孤独，总是成对地出现；它不让你看见，但你能觉察到它的作用效果。” 你能猜出“它”是什么吗？ 4.4 牛顿第三定律 普通高中课程标准实验教科书(必修1) 第四章 牛顿运动定律 实例1 FN1 FN2 实例2 Ff1 Ff2 FN1 FN2 力是物体对物体的作用 实例3 F′ F 甲 乙 实例4 F浮 F压 1、性质相同 2、异物、反向、共线 一 、作用力与反作用力 　　两物体间力的作用总是相互的。相互作用的这一对力叫做作用力与反作用力。 条 件 记录两弹簧示数 1、左手弹簧不动，用右边弹簧主动拉 2、右手弹簧不动，用左边弹簧主动拉 3、左、右对拉，同时两弹簧缓慢运动 1、使用弹簧秤前先进行调零 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程 3、将弹簧秤放在水平桌面上对拉 实验注意事项： 实验探究器材1：两只弹簧 实验操作 F右左 F左右 静止 右手拉 左手拉 缓慢运动 实验结论： 在误差允许范围内，作用力与反作用力大小相等 猜测与求证 力传感器 计算机 数据采集器 （1）是否先有作用力，后有反作用力？ （2）是否主动施加的作用力比反作用力大？ （3）加速运动时，两个力的大小是否相同？ 实验探究器材2：力传感器、数据采集器及计算机 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小，直到为零 (3)将一个传感器拉动另一个传感器加速运动 (2)将两个传感器的挂钩对压或敲击 1.操作步骤（先调零） 2.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到什么结论? （1）这两个力的大小是否相等？ （2）这两个力的方向是否相同？ （3）这两个力的受力物体是否相同？ （4）是否先有作用力，后有反作用力？ 等大、反向、共线、异物、同变化、同性质 作用力与反作用力的特点： 二、牛顿第三定律 1、内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 3、理解： “总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。 2：表达式：F = -F′ 例1、关于两个物体间的相互作用，下面说法正确的是 A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C．马拉车不论是动还是不动，马拉车的力大小总等于车拉马的力的大小 D．马拉车不动或匀速前进时，马拉车的力才与车拉马的力大小相等 C 思考： 小明说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应该互相平衡呀！” 你认为小明的观点对吗？ 三、作用力和反作用力与平衡力的异同 （1）请分析物体受到的哪些力是平衡力？ （2）哪些力是作用力与反作用力？ （3）平衡力和作用力与反作用力间的相同点和不同点分别是什么？ N1 G o N1 N2 o2 O1 对象 关系 一对相互作用力 一对平衡力 相 同 点 大小 方向 是否共线 不 同 点 作用对象 作用效果 作用时间 力的性质 等大 相反 共线 不同（异物） 相同（同物） 两力不能抵消 两力可抵消 相互依存 无依存关系 一定相同 可以不同 LOGO 例2、白板上静止的一块 磁铁，受到几对作用力？几对平衡力？ 甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受伤，法院判决甲支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大小的力，所以，乙并没有吃亏”。那么这一事件判决的依据在那里？ 作用力 物体A 物体B 总是 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 牛顿第三定律 反作用力 小结 答案：300 N 练习、如图所示，质量M=60kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m=20kg的物体，当物体以加速度a=5m/s2上升时，人对地面的压力为多少？（g=10m/s2） LOGO 定律 比较内容 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律 区 别 内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 意义 明确了力的概念，指出了力是改变物体运动状态的原因 揭示了加速度是力