中班科学活动：动物怎样过冬.doc

中班科学活动：动物怎样过冬 中班科学活动：动物怎样过冬中班科学活动：动物怎样过冬镇江市实验幼儿园 徐灏活动目标：1、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。… 成都动物园过冬：猩猩盖“被子”河马泡温泉大猩猩盖着“被子”企鹅们烤“小太阳”冬至到，意味着四川开始进入“数九寒天”，气象预报显示，本周冷空气将“横扫”川内，动物们如何御寒？昨日，天府早报在成都市动物园看到，红猩猩睡房里添了特制的麻袋“被子”、企鹅相互… 动物过冬的形式分为四种：1.冬眠：例如熊、青蛙、乌龟、蝙蝠、蛇、甲壳虫（最后两种也属于群居冬眠）2.靠储存食物过冬的：松鼠、蚂蚁、兔子3.迁移过冬的：大雁、燕子等鸟类4.换毛过冬的：小白兔、山羊、梅花鹿等。1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛… 中班科学活动：动物怎样过冬 中班科学活动：动物怎样过冬镇江市实验幼儿园 徐灏 活动目标： 1、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。 3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。 活动准备 1、跳舞的音乐一个。 2．自制小刺猬的家、小青蛙的家 3．PPT：小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食 4．两个房子的大挂图：其中一个贴上刺猬和青蛙。 5、各种小动物的图片（蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔） 6．小动物的图片牌若干。 活动过程： 一．活动导入： 1．老师作小白兔的动作，提问幼儿：你喜欢什么小动物？ 2．在音乐中，跳一段动物舞蹈。 二.重点掌握冬眠和换毛的过冬方式： 1．出示下雪天的PPT，“哇，下雪啦！动物宝宝们，们可以出去堆雪人啦！们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！” 教师做敲门动作：“咚咚咚，请问小刺猬在家吗？们一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡觉的PPT，录音“嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！” 2．“哎，算了，小刺猬在睡觉呢，们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！”教师敲小青蛙的门：“咚咚咚，请问小青蛙在家吗？们一起出去玩吧！”出示小青蛙的PPT：“谁啊，别吵，在睡觉呢，要睡到春天才出来玩呢！”。 3．“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？”教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。 4．“哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？”请孩子说一说。 A．白天他们睡觉吗？ B．他们在睡觉的时候吃东西啊？ C．他们要睡多长时间呢？ 5．出示PPT，解释什么是冬眠。 老师：“那们来看看什么是冬眠？”放PPT 小博士：“大家好，是小博士皮皮，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？” 提问：请小朋友说说动物为什么要冬眠？（他们都是冷血动物；还有一个原因是什么？）（听一遍青蛙的话） 青蛙说：“真冷啊！不像小鸟一样有温暖的羽毛，如果不冬眠，就会冻死的！” 6．出示动物图片，“又谁呢？请小朋友说一说他们当中什么动物是通过冬眠的方式过冬的呢？为什么？并让小朋友学一学动物冬眠的动作。 7．“小白兔，白又白·····”小朋友猜一猜小白兔是怎么过冬的呢？ 8.放PPT。小兔子：“大家好，是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？” 提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛） 8．提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？ 9.请孩子上台来把动物送到冬眠和换毛的家里去吧！”（请个别孩子上台送） 10．．请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？（鼓励幼儿大胆表述） 11.观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。 三．结束部分：音乐游戏。 孩子戴上自己喜欢的小动物牌，冬天来了，小动物是怎么过冬的，就来到哪个家里。 “春天来了，们一起里跳舞吧！”“冬天到了，小动物们快点选择一个家吧！”请几个孩子说一说，你是什么小动物，是怎么过冬的？ “春天又到了，们一起出去玩哇吧！”结束活动。 中班科学活动：动物怎样过冬中班科学活动：动物怎样过冬镇江市实验幼儿园 徐灏活动目标：1、幼儿了解动物的过冬方式，重点