人教版本历史九年级下册单元测试第五单元1.docVIP

22中教案纸 授课班级2\3\7\9 授课日期：12.29 课题 第五单元练习题 课型 习题课 教法 练习法 教具 练习题 教学目标 通过课堂练习巩固学生在本单元所学的历史知识。 教学重点难点 本单元重要知识点，以及学生易混淆的知识点。 教 学 过 程 教学设计 学生活动 一、单项选择 1.苏联在俄罗斯历史上存在的时间是 ( ) A.1917─1990年 B.1924─1991年 C.1922─1991年 D.1936─1991年 2．1930年,温州人给远在莫斯科的亲人寄信时，收信人的国家名称应该是 （ ) A.沙皇俄国 B.苏维埃社会主义共和国联盟 C.中华民国 D.俄罗斯——独立国家联合体 3．20世纪80年代末90年代初，东欧、苏联剧变，说明了 （ ） A.社会主义事业无法成为现实 B.苏联社会主义模式的失败 C.国际社会主义运动从此一蹶不振 D.在没有实现现代化的国家里，社会主义道路走不通 4．东欧剧变、苏联解体给我们的最大教训是 （ ） A.社会主义必须坚持独立自主方针 B.社会主义应不断通过改革来完善 C.社会主义必须与本国实际相结合 D.必须警惕西方的和平演变策略，开展“文化大革命” 5．冷战结束后，世界格局的发展呈现出 （ ）A．美国、欧盟、日本三足鼎立局面 B．和平发展与动荡不安并存的交错态势 C．多极化趋势的加速发展 D．美国独霸世界的局面 6．下列属于美国利用北约插手别国事务和地区争端的是 （ ） A．二战后初期对日本的扶植 B．发动朝鲜战争 C. 实施“马歇尔计划” D．1999年轰炸南联盟 7．下列有关科索沃战争叙述不正确的是 （ ） A．北约的这次行动没有得到联合国的授权 B．以南联盟与北约签署停战协议而结束 C．北约打着维护“和平”“人权”的旗号，干涉南联盟内政 D．表明世界格局多极化趋势停止 8．当今世界，各国人民的共同追求是 （ ） A．要和平、求合作、促发展 B．保护环境、根除恐怖主义 C．消灭贫富差距，人人享受美好生活 D．反对霸权主义，解决人类面临的共同问题 二、非选择题 9．阅读材料，回答问题。 材料一 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球市场化的变革。前者为全球提供了技术革新的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。” ——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》 材料二 技术是经济全球化的基础：“凭借全球性技术（如无线电通讯技术、核武器、洲际运载火箭、计算机网络等）而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说，全球化将处于在掌握全球性技术力量的国家主导之下。” ——赵英《技术演进与全球化》 材料三 有一种观点认为，全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。 ——江时学《发展中国家怎么办——拉美国家的实践》 材料四 发展中国家与发达国家人均国民生产总值比较表 1970年 1992年 32个发展中国家 108美元 297美元 21个发达国家 3129美元 22 185美元 （1）据材料一，指出经济全球化的最主要原因。 （2）材料二、三、四说明了什么？ （3）综合上述材料和问题，谈谈应该怎样面对全球化？ 参考答案：1．C 2．B 3．B 4．C 5．C 6．D 7．D 8．A 9．（1）现代科学技术（或信息网络技术）。 （2）经济全球化主动权掌握在少数发达