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初中语文七下导学案参考答案　 七年级语文（下）导学案参考答案 《长江》第一课时一、自主探究 1．略 2．略二、整体感知第一部分 第（1至3）自然段 大意：描写长江醒来的美景，为全文奠定抒情基调。第二部分 第（4 至 6）自然段 大意：写繁忙幸福充满希望的长江，抒发对长江的赞美之情第三部分 第（7 至 8）自然段 大意：抒情议论，照应开头，高唱赞歌，点明主旨。　　2．本文通过对清晨时分长江上晨景（繁忙景象）的描写，抒发了作者对（新中国的建设事业的蓬勃发展与欣欣向荣的新气象的赞美）。歌颂了社会主义建设的新时代。　　议一议： 1．这里作者用了托物寓意的写作手法。这里的黎明象征的是祖国的新气象，象征的是祖国美好的明天。这里的黎明就不仅仅是一种自然景象。作者写长江黎明时，使用了拟人、反复、比喻、象征，作用都是为了表达作者内心的舒畅、愉悦的思想感情。（黎明和青春的特点是：清新、明净、明丽、容光焕发、生机勃勃、朝气、活力、希望。）　　2．千百年来长江奔流不息，养育了无数中华儿女，已成为中华民族的象征，所以它是“古老的”。古老的长江在经历了岁月的洗礼后，如今在新时代光辉的照耀下，看到了祖国的蓬勃发展，所以心情才“舒畅”“欢愉”，强调长江是“古老的”也是为了说明长江“旧貌换新颜”、祖国“旧貌换新颜”。　　3．这句话在文中三次出现，都是安排在章节相称的位置上，形成一种对称感，旨在营造一种一唱三叹