人教版本品德与社会四上《做个聪明的消费者》课程教案4.docVIP

《做个聪明的消费者》教学设计 莱州市土山镇品德教研组 ? 教学内容：山东教育出版社四年级《品德与社会》上册第二单元第四课 一、学情分析： 我们都是消费者，面对琳琅满目的商品和极具有活力的广告宣传等促销手段，我们应该擦亮眼睛，明明白白消费。而对于小学生，由于他们身心还没有完全成熟，因此在消费时极易受到侵害，一旦我们做为合法消费者的权益受到侵害，凭什么才能将“不”字说得理直气壮，通过本课的学习，就是要培养学生正确的消费意识和维权意识，避免在消费时受到伤害。 二、教材分析 　　《做个聪明的消费者》选自山东教育版教科书《思想品德》四年级上册。本课是第二单元《消费与生活》的第四个主题，主要是帮助学生了解作为消费者依法享有的权益，进一步引导学生树立法律意识，增强权利和义务观念，能够正确行使权利和履行义务，在生活中做一个守法的好公民，该课是在上节课认识了各种购物场所后而延续的一节课，学生认识了购物场所就要学习购物，在购物中有很多学问，本节课就是对学生购物须知的学习，通过学习增强学生的维权意识，学会保护自己。 三、教学目标 　　【情感、态度、价值观】：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。 　　【能力目标】：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。 　　【知识目标】：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。 　　教学重点：营造放心消费环境保护消费者合法权益 教学难点： 明明白白消费 教学准备：多媒体课件 四、教学设计： ㈠联系生活，激情导入 通过老师的一件亲身感受导入本课。 ???（导入详语） 喜欢购物吗？，前几天老师去买了一件衣服，猜猜这件衣服价格是多少？最多猜三次，原价400多元，不打折，我试了一下合适，觉得价格也便宜，就爽快地买下了。过了两天，我无意中经过卖这件衣服的那家商店，你们猜，我发现了什么？对，在打折，现在这件衣服只卖200多，一下子就便宜了200左右。后来还在其他店里看到和我一样的衣服，都比我买的价钱低，我心里甭提有多后悔。心想要是我等到打折时去买，或者在买之前多看几家，就不会花这么多冤枉钱了。 为能做各聪明消费者，今天咱们一起学习第4课。（板书） ㈡联系生活实际，探究学习 活动一：做调查知差异 1、同一件衣服在不同的时间，不同的卖场价格是不一样的，这说明同样的商品价格是固定不变的吗？由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售，??　　???正如： ???（播放课件）同样的足球在不同的卖场价格不同， 同样的西瓜，夏天便宜冬天贵， 同样的菜到了过年的时候一般会涨价。 你们还知道哪些商品价格变化的情况呢？（学生回报调查结果） 2、出示表格，学生汇报、交流。（课件演示调查表格。） 我的调查记录 ? 调查项目 价格变化情况 价格变化原因 圆珠笔 1—15元 质量好的贵，质量差的便宜，进口的贵，国产的便宜。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??3、总结 课件出示： 质量不同，价格不同； 时间不同，价格不同； 场所不同，价格不同； 供需不同，价格不同； 季节不同，价格不同； 产地不同，价格不同； 包装不同，价格不同。 ??? 4、了解了商品价格变化规律，面对同等质量的商品，聪明的消费者怎样才能买得更便宜呢？ ???⑴学生谈自己的看法。 ⑵板书：买东西的时候可以‘货比三家’， 买物美价廉的商品。如果不是急需的东西可以等打折的时候买。 （板书：货比三家 看价格） 活动二：火眼金睛看包装 1、包装袋上的学问 老师课前做了调查，知道咱们同学都喜欢吃美味可口的零食，香喷喷的烤香肠，麻辣香脆的方便面等等……总之是一听就让人流口水，并不是所有的食品都是合格的，如果不小心吃了不合格的食品会对我们的身体造成极大地危害！ ?????⑴（播放课件）《儿童食品两成不合格》视频报道 看完报道，学生谈什么想法。 ??⑵探究学习 包装袋上到底有什么学问呢？我们就以小组为单位研究研究，在研究之前，我们先读读学习要求。 ??⑶拿出自己的食品包装袋，前后四人为一小组，仔细观察手中的包装袋，看看上面有哪些信息？给同组同学介绍介绍，比一比，看看谁的收获最多！ ??⑷学生组内互相介绍、研究，老师巡视，参与讨论，获取学生讨论信息。 ??⑸指生说说你在包装袋上发现了哪些信息？（生产日期、保质期、厂家、商标、配料、食用方法……） ??⑹出示课件。（展示有以上内容的包装袋） 2、包装袋上的信息那么多，为了保证买到合格食品，我们在购买食品时应该重点看包装袋上的什么信息呢？小组讨论、讨论。 ???抽生汇报 ①生产日期?合格的食品一定有生产日期，但生产日期可能会标在不同的位置上。 ???