人教版本品德与社会三下《学看平面图》课程教案4.docVIP

《学看平面图》教学设计 ? 【学科】品德与社会 【课例名称】学看平面图 【执教者】张旭 【课型】讲授课 录像课?? 【年级】三年级 【教材版本】人教版品德与社会 【教学目标】 情感、态度及价值观：通过参与模拟火炬传递，增强奥运意识，培养爱国、爱家乡的情感。 知识目标：了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。 能力目标：能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。 【课前准备】?? 教师：制作课件、半成品平面图 学生：课前搜集、观察各种平面图，利用以有知识读一读 【学生和教学内容分析】 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会成为迫切的需要。本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，加之对教学内容进行了再加工与重组，引入奥运话题，使学生能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。对于初步接触地图的三年级小学生来说,本课的学习难度较大,课前的准备要充分,既要让学生自己学看平面图、又要让学生乐于去了解接触各种平面图。 【课时安排】1课时 【教学方法】传授法 讨论练习法 实践法 【教学手段】多媒体演示 视图练习 【课堂练习】 天安门广场平面图：辨方向 读图例 兆麟公园平面图：从东南西北四个门进入公园，用本课所学找游玩景点。 【课后作业】 搜集、观察家乡生活中的平面图，并尝试在实际场合应用。 【教??学??设??计】 意 图 知识线 情节线 活动安排 初 步 学 图 ? ? ? ? 1.什么是平面图 ? 2.平面图上的方向 ? ? 表示各个实际事物的具体分布。 ? 奥运圣火在天安门广场点燃，神圣的火炬传递开始了，天安门前的圣火坛在哪里呢？我们请出今天的小帮手---平面图（板书） ? ? ? 找位置： 以图为参照读方向 以一点为参照： 以圣火坛为中心，分别指出天安门广场各主要事物的位置。 进 一 步 读 图 ? ? 3.识图-平面图的图例 ? ? ? 奥运圣火来我家-哈尔滨圣火传递 出示传递路线： 圣.索非亚教堂广场?????? 圣.索非亚教堂 防洪纪念塔广场 ? 集中读图 ? ? ? 生 活 中 的 平 面 图 4.进一步读图： ? ? 兆麟公园平面图 ? ? 平面图在我们生活中，起着很重要的作用，为我们熟悉环境；外出；衣食住行许多方面带来了方便。 小组合作读图，汇报 ? ? 【教学过程】 师：同学们已经知道了我叫张旭，是南岗小学的《品德与社会》教师。在生活中，我又是一个热爱生活，积极上进，关心国家大事的年轻人。为了让大家更好地了解我，我给大家放一首我亲自录制的MTV。 |师：（唱）爱在北京，爱在中国，爱在奥林匹克，爱在你我心中……，奥运圣火已熊熊燃起，对于中国人，奥运是一种荣誉；对于中国，奥运是一个机会。同学们，我们2008北京奥运火炬接力启动仪式是在哪里（天安门广场）举行的？ 生：天安门广场。 师：那么点燃奥运圣火的圣火坛又在天安门广场的什么位置呢？ 生：那块，在那儿…… 师：为了让同学更好地明确圣火坛的位置，老师给大家出示一个小帮手，让它来帮帮咱们。找到圣火坛的位置了吗？这个小帮手还真厉害，?一下子就帮同学们找到了，这个小帮手的名字叫做平面图。今天，就请同学们和张旭老师一起学看平面图。 师：平面图是表示实际环境，各个事物的实际分布，快捷的熟悉环境。我们看到左侧的是天安门广场的俯拍照片，右侧的是天安门广场的平面图了。所以我们能够准确快速的找到圣火坛。 师：在这张平面图上我们看到了一个小箭头，它的作用是什么呢？ 生：表示上面是北。 师：对，它指示了平面图上的方向，是我们看平面图的重要要素。 师：哪位同学来读一下图上的方向。 生：上北下南左西右东。 师：正确，这学期我们在数学课上曾经学到有关平面图方向的知识，今天我们再一次的巩固。但是，我们要更加准确的来读方向：面对平面图，上北下南左西右东。记住，一定是面对平面图。 师：除了这4个方向，图上还有别的方向么？ 生：东南、西南、东北、西北。 师：非常好！运用这8个方向我们就可以准确地读图上的方向和位置了。现在我们就来看看，天安门广场各事物都在什么位置。 生答。 师：刚才这位同学用圣火坛为参照，来读了其它事物的位置。那位同学是用图上的8个方向来说的位置。这两个办法结合在一块儿我们读图就更准确了。一、以图上方向为参照，二、以某一事物为参照。 师：奥运圣火来我家，今年7月16日，火炬传递会来到我们的家乡哈尔滨，大家高兴么？想不想为奥运加油？想不想知道火炬在哈尔滨哪里传递呢？我们来看看吧。 师：奥运圣火从索非亚教堂广场出发，向西来到中央大街，通过百年老街来到防洪纪念塔广场。我们先去防洪纪念塔广场看看吧。 师：在这张平面