第5篇----学术期刊编辑眼中的好文章解析.ppt

学术期刊编辑眼中的好文章 午时三刻，古时为监斩作奸犯科者的“吉时”，我却接到“学术中国”公众号任务，以编辑的视角写作一篇“编辑眼中的好文章”。 所谓好文章的标准，可谓人言言殊。韩寒写作的随想杂文，以自然流水般小句，呈现所思所想，时而愤世嫉俗，时而诙谐幽默，堪称好文；曹雪芹穷毕生精力，尽汉语言文字所能，道出人间情缘的喜怒哀乐，曾以禁书名分，吸引众多社会名流，就连带军抗敌的湘军首领曾国藩都不免犯禁，也堪称好文。 然而，从学术观点看，好文章必然以逻辑论证见长，选定论题，确立范围，梳理文献，继承前人成果，又不囿于前人所言，批判前人之不妥，以典型例证支持论点，层层深入，逼出可靠、可信的结论，以图修正现有理论，此乃学术好文的贡献。 界定了学术场域中的好文章，下文拟从选题、提要与引言、批评力度和联系实际四方面，扼要谈谈好文章的必要质素。 一、选题 所谓好文章必然要有好的选题，可大多作者都为好选题而踌躇反复，颇感头疼。要确立好选题，作者先要以“好读书、读好书”为前提。所谓“好读书”，就是要养成利用一切可能的闲暇时间，阅读古今中外各类相关著述。 所谓读好书，以个人经验而言，国内外学术大家的期刊论文、会议论文、研究报告，博士论文，及其指导的博士论文等较为可取，不但能从文献综述积累不少的文献，还能于无意之中形成文献综述写作的范式，养成批判思维的能力，更能从围绕主论点以层层深入论证方式得到学术方法论的启发。此可谓偏得； 其次是学术著作，特别是学术经典著作，历经时代的打磨，能够站得住脚，说明经典之中必然存在历代学者可取之思想，可作为学术基础的智识积累和思辨训练，但因不能与时俱进，缺乏与当前社会问题之间的必然关联，不利于养成发现、分析和解决现实问题的能力。 阅读的同时，读者保持“三心二意”，一心在穿越（史学研究叫历史移情），穿越回作者所在的时空，感受当时当时的状况，与作者在这一主题上进行批判性的对话； 二心在当代，回归当代，以作者的视角看待当前的现实与问题；三心在批判，用当代的现实与问题，检验经典或现有理论的正确性和普适性；一意在掌握学科理论内容话语的意味与意境，能体味意在言外的精神和要旨，以便充分发挥理论的活力；二意在游离于本学科之外，以相关领域的视角看待本领域的现实问题，此所谓小题大做之要旨。 在“三心二意”过程中，读者必然发现与学科理论相关的、亟待解决的现实问题，以发现的问题为切入点，搜集并尽量穷尽相关文献，随着阅读的深入不断缩小选题范围，缩到不能再小之后，将选题立意（主论点）按层层深入逻辑分出层次关系，以当前最新的论据支撑次论点。 二、提要与引言 提要的英文对应词为abstract，意为抽取全文的主干内容，以扼要的陈述形式，将选题原因、研究对象、研究方法、解决问题、研究结果等内容写成200-300字之间的叙述文。当然会议论文要更长一些，一般要求在500字左右，也有要求1000字的，且还要附上参考文献。提要中一般禁止引用他人佐证话语，不许出现评论性的语言，尽量少用第一人称和第二人称话语。从编辑角度看，提要不但交代了作者之所以选择该选题的因由，还交代了文章的主论点（文章要干什么？为什么而写？）及其论证的方法和结论，这是编辑看文的一大规律。（其次，编辑看参考文献，看看是否缺少经典文献，最新的文献有没有，能够看出作者知识结构和掌握前沿信息的能力）。 引言部分与提要脉络类似，但体现的是从小处着眼，大处入手的精神。引言一般从历时角度扼要勾勒相关选题的演变脉络及选题原因，确立什么对象，用什么方法研究什么问题（文章主论点）——有关选题的意义，如什么填补空白、对什么人有什么价值等，就不要交代了，读者自然会做出公正的判断。 最后，引言的作用就是从无边的知识海洋中，将戏耍者引入风景奇幻的曼妙世界，其中最重要的是要交代主论点，否则文章就如同丢了基座的千层大厦，坍塌只在一瞬之间。最后，作者千万不要忘了在正文中界定文章使用的工作定义，即本文所指范畴内核心术语的所指。 三、批评力度 所谓批评指的是批判思维逻辑问题。作者写作学术论文要时刻保持批评思维，不但有利益清楚地看待前人的成果，观照自身的文章布局与结论的可信度，还能有助于作者更好地构建自身的理论体系。所谓力度问题指的是作者在批判时，要把握语言使用技巧，指出问题与不妥，指出问题形成的原因即可，不必咄咄逼人，甚至人身攻击。 批判思维贯穿于整篇文章，文章布