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- 2017-01-12 发布于贵州
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围绕主题精心选材 精心选材求高效(刘少坤)
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精心选材求高效
——多媒体教学中课件制作与运用
大冶市保安镇小学 刘少坤
当前先进的教学手段,首推多媒体教学。因为多媒体教学融声音、形象、文字于一体,可以调动学生的各个感受器官,增强语言、文字、图像感染能力,培养学生的学习兴趣,开拓学生的视野,增长学生的见识,有效的提升了课堂的质量。因此,在课堂教学中适当的运用多媒体教学,可以大大提升课堂教学的效果。然而不恰当的运用多媒体也可能会适得其反。
一、文本课件制作求精不贵多。
有的教师在课件文本制作的时候,大量的使用课本中的语句,几乎是把课文的内容都用文本的形式,在银幕上投影出来。我认为这是不可取的,这样做不但教师要花费大量的时间,而且学生对课文的重点难以把握,是得不偿失的。如果教师在制作课件之前,认真的阅读课文,把握住课文的中心句,在由中心句中的关键词,来引导学生找相关的重要语句,写出体会与感悟,在与同班的同学交流,就会事半功倍,效果良好。
比如有位教师教学S版五年级(上册)18课《装在信封里的太阳》,他在设计课件时,直接从网上下载这篇课文的原文,然后,通过播放录音,学生听后朗读课文,指导朗读,理解课文时,老师问,学生答,并运用电脑做记号,引领学生做笔记。这样的教学是一
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