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六年级信息技术（上）教材分析 一、学生现状分析与机房设施： 六年级学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大部分学生不具备计算机基础知识和操作技能。 二、教材编排特点： 本册教材包含了以下内容： 1.、认识动画。 2.、动画制作好帮手。 3、绘制动画对象 4、.逐帧动画 5、.补间动画 6、为动画对象添加字幕和声音 教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。但在实际教学中，根据学生身心发展特点，可作适当地调整。 三、本学期教学重点、难点： 教学重点： 1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培养学生搜集信息、处理信息的能力。 2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 3.培养学生的创新能力、实践能力以及与他人合作的能力。 教学难点： 1.信息技术概念、术语的理解和运用。 2.学会一些操作程序。 3.使学生明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好计算机使用习惯和责任意识。 四、教学方法： 1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。 2.重视上机操作，培养学生动手能力；自学能力和搜集信息能力 3. .注意对学生介绍当前流行的信息技术知识。 4.注意寓教于乐，发展学生想象创造的能力。 五、课时安排： 1. 安全教育第一课 2课时 2. 认识动画。 4课时 3动画制作好帮手。 6课时 4. .绘制动画对象 8课时 5. 逐帧动画 4课时 6. 补间动画 4课时 7、为动画对象添加字幕和声音 4课时 安全教育第一课 教学目的要求： 1、新学期新打算，和学生互相交流沟通。 2、复习开机和关机操作方法。 3、复习键盘的基本键位，鼠标的基本操作。 4、复习计算机的基本组成。 5、对学生进行纪律要求，严格课前准备和上课纪律。 6、复习文字编辑软件的重要知识点。 7、了解本学期教学软件，激发学生的学习兴趣。 教学重点： 进行思想教育。 教学难点：计算机的组成 教学时间：2课时 教学准备：调整设备 第一课时 教学内容：复习计算机的组成、键盘的基本键位等知识。 教学过程： 一、师生交流： 同学们，一个愉快的假期结束了，你有什么特别的感受想和大家交流吗？小组间互相讲座，交流看法，请小组长汇报。 小结：同学们谈了自己的假期感受，面对新学期，你有什么新打算吗？那么大家和老师共同努力，让我们在新学期有新的收获。下面老师谈几点纪律要求，希望同学们能严格遵守。 纪律要求： ①爱护微机室的财产和卫生，不在微机室吃零食。 ②上课带队要求：快、静、齐。 ③课前做好上课准备，带好学具和脚套。 ④到教室后凳子要轻拿轻放，坐下后要稳当，脚不能踢到电脑桌上，不可以东张西望，摇摇晃晃，面向电脑坐正。下课后，把凳子轻轻放在电脑桌的下面，键盘推回原位。 ⑤课前检查自己所在的位置上的电脑和所有设备是否完好，是否有损坏，到下课同样检查，包括检查同桌的电脑设备，及时通知教师处理，不可包庇同桌的错误。不能用手搬动电脑设备，以防损坏。 ⑥不可任意删除电脑中的文件和图标，也不随意新建文件和图标。也不可任意修改桌面设置，同样课前检查，下课检查。 ⑦上课过程中，按照老师要求操作，积极主动，遵守课堂纪律，要独立认真操作，有问题及时向教师求助，不能在操作时缩手缩脚，也不能依靠别人。 二、复习键盘的基本键位等 1、计算机系统有哪几部分组成？ 2、键盘的分区及分区名称 ⑴键盘共分几个区？每个区几个键？ 主键盘区(61个) 功能键区(13个) 控制键区(13个) 数字小键盘区(17个) ⑵主键盘区有哪些常用的键？ 三、小结：这节课你有什么收获？整理本课学习内容互相交流。 四、结束课程 第二课时 教学内容：复习开、关机操作；观看上学期期末作品 教学过程： 一、引入新课： 通过上节课的复习，你是不是感觉自己学到的知识进一步巩固了？是的，所有学过的知识都是要经常复习的，这节课我们继续复习。 二、复习 1、复习开机和关机操作方法 开机要注意些什么？ 关机的步骤是什么？要注意些什么？ 2、输入字母的正确指法 ⑴基本键有几个？是哪几个？ ⑵打字时手指怎样放？是怎样击键的？ ⑶每个手指击几个键？ 3、复习鼠标的基本操作 鼠标有哪几种基本操作？ ①移动 ②拖动 ③单击 ④双击 说说各种操作的方法。 3、观看作品，并进行评论 上学期我们通过学习“PowerPoint”演示文稿，并利用它制作了