巡视反馈意见表态发言 对提出的意见表态发言.docVIP

巡视反馈意见表态发言 对提出的意见表态发言.doc

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巡视反馈意见表态发言 对提出的意见表态发言

巡视反馈意见表态发言 对提出的意见表态发言 尊敬的督导组、同志们: 按照县委开展党的群众路线教育实践活动的统一安排,昨天,谭启桂组长带领督导组对我镇此次开展教育实践活动中征集的意见建议进行了原汁原味地反溃到目前为止,共收集到对领导班子和班子成员意见建议1044条。经督导组梳理汇总后,形成意见建议338条,反映领导班子意见建议53条,其中反映“四风”问题31条,班子成员意见建议285条,其中反映“四风”问题236条。镇领导班子一致认为,此次收集到的意见建议实事求是,全面客观,针对性非常强,对我们彻底整改“四风”突出问题、加强和改进今后一个时期的工作具有十分重要的现实意义。对于所有的意见建议,我们无条件“照单全收”。下一步,镇党委将专题召开会议进行研究部署,认真制订整改方案,细化分解任务,落实整改措施,积极进行整改,切实把各项整改要求落到实处。借此机会,我代表镇党委表个态: 一是正确对待干部群众的意见建议。干部群众的批评是用更高的标准要求我们,是为了我们今后更好地工作,是对我们的关心、爱护、支持和激励,镇党委一班人是十分感激的。这些意见中也许有的不够准确、不够全面,甚至有失偏颇,与事实有出入,我们也将本着“有则改之、无则加勉”的精神,以正确的心态和姿态对待这些意见,以宽广的胸襟接纳意见。 二是要进一步查摆问题。在此次广泛征求意见和自己查找问题的基础上,进一步聚焦“四风”,找准查实问题。要认真学习和对照党章,对照中央和盛市、县委改进作风要求,对照群众期盼,对照廉政准则,对照先进典型,主动查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的不足和差距。不能仅仅把迎来送往、文山会海、评比表彰等一般性问题简单罗列,搞成千人一面,也不能仅仅把收受烟酒土特产品、超标准接待等共性问题而是反思一番,而是要联系自己的思想实际和工作实际,从严处着手、从深处挖掘,切切实实把班子和个人“四风”方面深层次问题、复杂问题、个性问题进一步找出来。 三是全面深入开展谈心谈话。按照县委活动办的要求,镇党委主要负责同将与每个班子成员进行谈心谈话,班子成员之间也要开展谈心谈话。谈心谈话要敞开思想、以诚相见,把问题谈开谈实,把思想谈深谈通。要做到班子问题、本人问题、拟批评意见、问题原因及整改措施“六个谈透”,主动亮明自身存在的突出问题,诚恳指出对方的问题,互相交换对班子存在问题的看法,深入探讨解决问题的意见建议,达到沟通思想、增进了解、共同提高,消除隔阂、形成共识的目的。在这里,我也请各位班子成员去除“怕得罪人”、“怕丢面子”、“怕秋后算账”以及“问题找多了会被抓辫子、剖析深了会惹麻烦、谈透了会在领导面前留下不好印象”等思想顾虑和模糊认识,真正做到放下包袱、打开心结、提升境界,为开好专题民-主生活会打牢思想基矗 四是认真撰写对照检查材料。对照“三严三实”标准和“查摆问题具体典型、剖析原因深刻到位、整改措施务实管用”的要求,各班子成员亲自撰写对照检查材料,真正把自己摆进去,真心实意地反思自己、剖析自己,一风一风地查,一条一条地过,一点一点聚焦。既不能以共性问题代替个性问题,但又不能回避共性问题中的个性因素;既不能以工作问题代替作风问题,但又要紧密联系工作实际查摆剖析思想作风根源;既不能以班子问题代替个人问题,但又要积极主动承担班子问题中的个人责任;既不能以历史问题代替现实问题,但又要反思自己在解决一些历史遗留问题时是不是下了决心,是不是在敷衍了事,是不是存在“别人解决不了,我也解决不了”、“问题不是在我的任期内产生的,我没有义务去解决”的不作为思想。材料要做到直奔主题,直面问题,不摆成绩,不穿靴戴帽,不避重就轻;特别是对督导组和活动办反馈的修改意见,必须逐一落实回应、修改到位,决不能抱应付过关的思想,该返工的返工,该重来的重来,直到达到要求为止。 五是高质量开好专题民-主生活会。下一步,要精心准备,认真组织开好专题民-主生活会工作方案,严肃认真地开展批评和自我批评。开展批评不能只讲大概念,要真刀真枪、动真碰硬、触及灵魂,用具体表现点问题,用典型事例戳痛处,做到实打实、防止“空对空”,要做到见人见事见思想。“见人”就是不仅要见本人、见班子成员,还要见基层群众,见服务对象,见意见集中、诉求特殊的重点群体,紧密联系基层群众的反映和呼声,从群众立场站得稳不稳、群众观念树得牢不牢、服务意识强不强、官僚习气重不重等方面提出批评意见。“见事”就是要避免空洞空泛、不痛不痒,紧密联系人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,见与群众利益直接相关的小事、眼前事、具体事、困难事,以小见大,由点及面,增强批评的针对性,做到有理有据、有血有肉。“见思想”就是要跳出就事论事的局限,透过表象看本质,着力从宗旨意识、公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操等方面深挖思想根源,鲜明指出在“总开关”问题上存

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