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巢谷传 《巢谷传》导学案 提高教学质量的心得体会思南三中 黎仕玉教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面。 通过这次提高教学质量大讨论后，我不断地反思，如何来提高我所担任的班级教学质量呢？我将采取以下措施来提… 高考超常发挥不可告人的10大秘诀一、强化自信 不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论高考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创… 22.唐雎不辱使命教育目标1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，… 《巢谷传》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 【学习目标/学习重点难点】： 1、读准字音，读通文句，了解文章大意 。 2、在读的过程中积累一些文言实词，疏通全文 。 3、感受文本所传达的思想感情。 学习重点/学习难点： 1．学习文中的重点词句。 2．学习课文的写作特色。 学习方法：诵读法、讨论法 知识准备：文字助读资料、准备好的视频、图片。 【学习过程】 一、 预习导学： 1、 作者简介： 2、 唐宋八大家包括哪些？ 3、给划横线的字注音。 骁勇 （ ） 橐中 （ ） 遗之者 （ ）至儋（ ） 会赦乃出（ ） 眼愍 （ ） 强资（ ） 4、解释下列加点的词语： 少从士大夫 畜弓箭 友其秀杰 不习蛮事 顾妻子 使遗之者 诵言 愍 强资 虽朴而博 举进士京师 谷素多力 遂弃其旧学 习骑射 久之,业成而不中第。 为四方冠 去游秦凤、泾原间 尤与之善 相与为金石交 朝廷稍奇之 乞弟扰边 诸郡不能制 出兵讨之 存宝不习蛮事将就逮 顾妻子不免寒饿 非君莫使遗之者 即变姓名 怀银步行往授其子 会赦乃出 自眉山诵言 自筠徙雷 欲徒步访吾兄弟 自梅州遗予书死无恨矣 既见，握手相泣 已而道平生 逾月不厌 予愍其老且病我自视未即死也，公无止我 方亦之发之 故为作传 异日以授之 5、翻译下列句子： （1）存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉 。 翻译： （2）谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟 。 翻译： （3）既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。 翻译： （4）阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。 翻译： （5）谷幼传父学，虽朴而博。 翻译： (6) 谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射. 翻译： (7) 谷许诺，即变姓名，怀银步行往授其子，人无知者。 翻译： (8) 予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。 翻译： (9) 恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。 翻译： (10) 虽知其贤，尚何以发之。 翻译： 二、 课堂研讨： 1、概括文章各段大意。 答： 2、文章共有五段，主要写了哪3件事情 ？ 答： 3、 哪些是详写哪些是略写？为什么？ 答： 4、巢谷的朋友韩存宝、苏辙和分别是如何评价巢谷的？ 答： 5、请你品读出文中的语句，说说你认为巢谷是一个怎样的人？ 答： 6、本文的写作手法是什么？请举例。 三、 巩固练习： 1、 解释下面古今异义词： （1）“予方乏困”中“乏困”： 古义： 今义： （2）“恨其不用吾言”中“恨”: 古义： 今义： 2、 填空： （1）“时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。”从全文来看“昔日元修” 是 。 （2）“予闻，哭之失