户外玩具废旧物品制做 废旧材料制作玩具在幼儿园户外游戏有效利用的探究.doc

户外玩具废旧物品制做 废旧材料制作玩具在幼儿园户外游戏有效利用的探究 摘要：“环境保护，教育为本。”对幼儿实施环保教育时，应注重将其渗透到幼儿的一日生活之中，例如把废旧材料运用到角色活动、体育活动中等，让幼儿在生活中学习环保知识、树立环保意识、发展创新能力。关键词：幼儿；废旧材料；户外游戏；变废为宝中国分类号：G633… 【摘要】新制度经济学传入中国的二十多年里，在经济发展与制度创新方面对中国理论经济学界和改革开放的政策制定者所产生的影响程度之大，范围之广都是空前的。经过这些年的发展，中国新制度经济学的研究队伍已相对可观，研究机构和理论阵地也已比较稳定，研究成果数量迅… [摘要]培养高素质双语应用型人才是国家教育方针的要求，更是应用型高校的社会责任。双语教学是专业知识和英语应用能力双向提升的有效方式，是大学生复合素质提高的内在需要，更是应用型高校同国际人才教育接轨的重要方式。本文从双语教学概念界定入手，分解双语教学组… 　　摘要：“环境保护，教育为本。”对幼儿实施环保教育时，应注重将其渗透到幼儿的一日生活之中，例如把废旧材料运用到角色活动、体育活动中等，让幼儿在生活中学习环保知识、树立环保意识、发展创新能力。 　　关键词：幼儿；废旧材料；户外游戏；变废为宝 　　中国分类号：G633.3 　　幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况，因此我们根据幼儿的年龄特性，从“变废为宝”入手，合理利用现有的废旧材料，在幼儿园中实施环保教育。 　　“变废为宝”即将生活中的废旧物品进行利用与“改造”，从而使其变成有用的物品。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“对幼儿进行环境教育，应当动脑筋、想办法，尽可能采用幼儿喜闻乐见的直观形象和生动活泼的形式，激发幼儿的兴趣。”在幼儿园开展“变废为宝”的活动，师幼儿及家长共同收集废旧物品，让幼儿知道保护环境要通过物品的再利用来节约地球上的有限资源，在寓教于乐的活动中增强环保意识、激发废品再利用的创作欲望。 　　1废旧材料的收集 　　废旧材料指在日常生活中产生的安全又卫生的废品。在幼儿园“变废为宝”的活动应当充分利用家庭资源，收集多种废旧材料，为幼儿园教育教学提供丰富的物质资源。首先，作为幼儿教师，我们应从自身做起，注意搜寻身边的废旧物品。其次，要充分发掘家长资源，发动家长幼儿共同收集家里的废旧物品。最重要的就是要激发幼儿大力收集在幼儿园的日常生活中所产生的废旧材料，比如各种包装袋、牛奶盒子等。收集来的废旧材料要分门别类的放置好，一是看起来整洁，二是用起来方便。废旧材料的收集过程中，不仅向幼儿灌输了环保理念，还能让幼儿养成良好的生活习惯。 　　2废旧材料在幼儿游戏中的利用 　　2.1废旧材料在角色游戏中的利用 　　角色游戏是幼儿钟情的众多游戏之一，形形色色的废旧材料使幼儿的角色游戏更加丰富多彩。比如在“过家家”游戏中，“妈妈”开了家大型超市，超市里摆放的是我们收集各种各样的家庭废旧材料：妈妈的发卡、爸爸的钱夹、爷爷的剃须刀、奶奶的眼镜盒、幼儿的洋娃娃等，还有师幼共同动手用废旧的纸箱等做成的简易床、板凳等。看，“爸爸”开着我们自制的货车去外地进货了，“宝宝”在超市里准备买盒“旺仔牛奶”，不知谁家的“小姑娘”望着漂亮的发卡出神...... 　　2.2废旧材料在体育游戏中的利用 　　幼儿园的体育器械种类多，但玩法单一，且组织集体活动时，又显得人多器材少，要排队等待，这严重影响到幼儿运动的积极性。利用废旧材料自制的小玩具，可以有效解决上述问题，调动幼儿参加体育游戏的兴趣和积极性。我们利用碎布制作成沙包，孩子们爱不释手，玩法很多，有的把沙包当毽子来踢，有的进行自抛自接，有的孩子互抛互接。我们利用网兜制作成投篮筐、用废旧的毛线做成球，一位幼儿手拿网兜，一位幼儿用毛线球投篮，这不仅锻炼了幼儿的投掷能力，还培养了幼儿的合作能力。当然同样的废旧材料还可以做成足球、排球等。这些利用废旧材料制成的小玩具，一物多用，一物多玩，既锻炼了幼儿的身体，同时又发展了幼儿的艺术创造能力。 　　3废旧材料在幼儿园使用的意义 　　废旧材料在幼儿生活中的运用是多种多样的，引导幼儿利用废旧物品进行制作，不但美化了环境、节约了幼儿园娱乐设施方面的建设经费，更重要的是提高了幼儿的环保意识、使幼儿养成了良好的生活习惯，也是发展幼儿动手、思维、想象、合作等多方面能力的有利途径。 摘要：“环境保护，教育为本。”对幼儿实施环保教育时，应注重将其渗透到幼儿的一日生活之中，例如把废旧材料运用到角色活动、体育活动中等，让幼儿在生活中学习环保知识、树立环保意识、发展创新能力。关键词：幼儿；废旧材料；户外游戏；变废为宝中国分类号：G63