丰富多彩与别出心裁- .docVIP

丰富多彩与别出心裁 材料中四个完全不同而又都十分精彩的答案牵引着我放飞的思绪，想起了另一个情景。 路旁的电线杆上，有一只小鸟。一位农民经过，“一只鸟。”他说。随后，一位音乐家走过，“噢，一个优美活泼的音符。”音乐家惊喜万分。之后，一位诗人路过，“啊，我远方的人儿，你要让这精灵告诉我些什么？”诗人无限感慨。 对一个事物的认识，对一个问题的答案，就是这样丰富多彩。我们并不能否定其中任何一个，因为他们都是正确的。 我要为这丰富多彩的答案，道一声“万岁”。大自然是丰富多彩的，我们称其为伟大；服装是丰富多彩的，我们称其为绚烂；同样，对问题的看法是丰富多彩的，我们称其为各有见解。随之而来的，理想追求的丰富多彩，价值取向的丰富多彩，乃至人生的丰富多彩，于是形成了丰富多彩的社会。社会有了这些丰富多彩，才能向前发展，才能日新月异。此刻，丰富多彩的我不也正为丰富多彩的生活而奋力一战！ 丰富多彩离不开个体，正像集体和个人一样。集体之所以丰富多彩，是因为有无数优秀的个体，他们各具特色，别出心裁，正像一个美丽的花园需要有各种各样的花一样。 作为21世纪的中学生，我们愿意将自身投入到丰富多彩的祖国建设中，为祖国的繁荣富强再添一色。我们关心祖国的经济发展，长虹集团的“产业报国”不愧为亮丽的一色，中国能否加入世贸组织牵动着我们的心，确实，祖国经济建设也要丰富多彩。党中央、江主席一声号召——开发大西北，于是青年学生、知识分子、企业投资者等从四面八方聚拢来，各出各的力，各展各的才能。我们期望着若干年后，大西北以一个丰富多彩的面貌呈现在世人面前。 既然有丰富多彩，就应该有个人见解。曾经有一次，美中日三国中学生要解决难度很大的问题，中日学生用各自的方法解决问题，而美国学生则与日本学生做交易，购买其方案，他说这便是他们的方法。这里，我们不能对其持否定态度，因为理智地看，这也是一种明智之举。 总之，我们赞扬丰富多彩，渴望别出心裁。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三