教师教学成绩奖励方案 乡中心小学教师课内比教学活动方案.doc

教师教学成绩奖励方案 乡中心小学教师课内比教学活动方案 乡中心小学教师课内比教学活动方案一、活动主题根据学科特点，构建高效课堂。二、活动目的开展教师课内比较学活动，是为了使课堂教学围绕学生高效运转，引导学生积极、主动地参与学习，活动重点的进行进行基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导… 第二章 地球的“外衣”———大气主讲人：桐乡高级中学 路海燕E—mail：luhaiyanxx@163.com 第一部分 初中相关地理知识整理§1 大气层一、知识点：大气的重要性、大气的温度、大气的分层、对流层的特点 二、课本中思考题答案【讨论】如果… 保税区电梯安全监管大会战工作方案随着电梯使用逐渐普及，电梯年久失修、无人管理、发生困人故障等各类问题相继出现，引发社会对电梯安全的极大关注。为进一步抓好电梯安全工作，贯彻落实天津市和滨海新区关于开展电梯安全监管大会战的要求，结合我区实际，特制定本方案… 乡中心小学教师课内比教学活动方案 一、活动主题 根据学科特点，构建高效课堂。 二、活动目的 开展教师课内比较学活动，是为了使课堂教学围绕学生高效运转，引导学生积极、主动地参与学习，活动重点的进行进行基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高进行能力，使我校教师队伍得到整体提高。 三、活动分组 文综组：语文、品社、音乐等 理综组：数学、科学、体育等 英语组：英语、 四、活动安排： 本次活动从2014年2月开始实施，到2014年6月结束，分为三个阶段进行： 1、准备阶段（2014年2月下旬）根据市教育局、中心学校相关文件精神制定《白果乡中心小学教师“课内比教学“活动方案》进行部署并发动全员教师积极参与。 2、活动实施阶段（2014年3月上旬——2014年6月） 3月上旬：制定比教学方案。启动课堂导学案并付诸实施，储备课堂教学基本功。 3月下旬——6月：分组安排赛课顺序，落实备课、上课、说课及评课，收集相关资料。 另：适时择优参加各部门组织的相关教学赛课活动。 活动实施：本期活动采取“同课异构“方式分期进行，2014年春季校内授课18人（），自第三周起，每天一课次，中午一点评课。同级同科听课教师撰写”对比教学反思“于听课一周内上交对应组。 3、总结表彰阶段（2014年7月）以不同教研组为单位进行表彰。 五、活动要求 1、全员参与。全校教师参加教学比武活动，所有教师都要参与说课、讲课活动。 2、夯实基础。学校通过开展备课、说课、评课、观课、反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。 3、兼顾老中青。教学比武活动时，按照年龄段分组，合理确定教师参赛和获奖名额。 六、组织保障 我校隆重推出课内比较学活动，为促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注你、取得实效，校长率先垂范，主动要求担任语文科目的教学，这一举措使我校课内比较学活动得到了强有力的保障。 1、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为各级教育行政部门推荐、评选优秀教师、特级教师、恩施名师的必备条件。学校把每一位教师的教学比武资料存档备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。 2、小组安排 组别 组长及中心发言人 组 员 文综组（语文） 文综组（音乐） 理综组（数学） 理综组（科学） 宋远坤 英语组 郜武玲 3、开展表彰奖励。分组评奖。 一等奖 二等奖 三等奖 文综组 8人 2 人 2人 4人 理综组 8人 2 人 2人 4人 英语组 2人 1 人 1人 备注： 1、评委就是该组所有参与教师，评委参与活动全程。对自己所上的不参与 评分。 2、各组长对于本组的活动必须参与评分并负责收齐资料上交教科室。 3、分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。 4、赛课的教师需将相应材料上传教科室相应文件夹。 5、没有特殊情况，赛课时间不予改变。 6、各学科组任课教师必须参与本组的听评课活动。同时欢迎所有空堂教师参与组外听课活动 7、幼儿园、教学点的教师参照本方案执行。 8、评分采用10分制。 中心小学 2014年2月 乡中心小学教师课内比教学活动方案一、活动主题根据学科特