人教版本物理九年132《重力》课程教案2.docVIP

第二节 重 力 【新课小测】 1、影响力的大小的因素有三个，它们是力的 、 、 。 2、我们做实验时常用的测量力的工具是 。 【学习目标】 1、知识与技能： （1）知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 （2）知道重力的方向，重心。 （3）通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系。 2、过程与方法： （1）经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。 （2）尝试根据已有经验提出科学的猜想。 （3）体会用图像处理实验数据，根据图像研究实验的方法。 3、情感态度与价值观： （1）对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力 的现象。 【学习重、难点】 1、知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2、知道重力的三要素，即大小、方向、作用点 3、探究重力的大小与质量的关系。 4、认识重力的方向是竖直向下的，认识重心 【教具准备】 演示器材：弹簧测力计，钩码，橡皮塞，细线，重垂线，自制水平检测仪，方形薄木板，不倒翁，粉笔。 【活动设计】 活动一：知道什么叫重力 1、万有引力：学生阅读教材，体会万有引力的存在。 2、观察重力作用下物体的运动，重力是由于 而使物体受到的力。重力的施力物体是 ，单位是 。 活动二、探究重力的三要素 1、探究重力大小与质量的关系 猜想：重力的大小可能与 有关，理由是 。 以小组为单位，探究重力的大小跟质量的关系 器材：质量为50g的钩码、量程为5N的弹簧测力计。 步骤：用弹簧测力计先后量出1只2只3只4只钩码的重力，填在课本的表中，并完成重力-质量图像： 根据以上你收集的数据在组内交流讨论完成以下小题： （1）由表中的数据可知物体所受重力的大小跟它的质量成 。比值是 。(填 “变化”“不变”) （2）科学家经大量的实验证明物体所受重力的大小跟它的质量比值约为9.8N/kg，它的物理意义是 。 （3）若G表示重力，m表示质量，g表示物体所受重力的大小跟它的质量比值。则G、m、g的数学表达式为 。 算一算：你能算出自己受到的重力吗？ 2、重力的方向 仔细观察，重力的方向与水平面有什么关系？ 做做看，黑板安装是竖直的吗？窗台是水平的吗？ 说一说 怎样能把你心爱的画贴端正？ 3、重力的作用点 认真看短片，知道什么是重心？ 活动三 找一找铅笔的重心 【自我检测】：（相信自己一定行！） 1．物体所受重力大小跟它的质量成＿＿．公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10 N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N． 2、有一苹果它的重力是2.45N,则它的质量是??????????? 克. 3．重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 4. 下列物体的质量和重力估计正确的是??? (??? ) A.一个中学生的体重大约是50N???? B．一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N????? D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 5．下列关于重力的说法，正确的是??? (??? ) A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的 C. —投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 D．重力的单位是kg 6．如果没有重力，下列说法中不正确的是 (??? ) A．河水不再流动，再也看不见大瀑布??? B．人一跳起来就离开地球，再也回不来 C．物体将失去质量　　　　　　　　??? D．杯子里的水倒不进口里面 7．2002年 12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（??? ） ????? A．用刻度尺测长度? ?????B．用放大镜看物体 ???? ?C．用平面镜改变光路? ???D．用弹簧测力计测物重 8．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)