乒乓球随感- .docVIP

乒乓球随感 我不爱运动,仅仅学过乒乓球。那是在在四年级的暑假里,学了一个月,渐渐地,可以上台接球了。 初三的暑假,我可谓是百无聊赖,沉浸在吃喝玩乐中。父母希望我上补习班,可我却骄傲地拒绝了。我说,我不上补习班,照样能学好。 7月21号中午,我在妈妈的百般劝说下,来到了乒乓球馆。这里的设施十分简陋,仅仅是两个挂机空调,两张球台。墙壁上,油漆已剥落,白里泛黄,陈旧不堪。 然而,十几个矮小但生动的身影(基本上球员都只是小学生,只有两三个初中生),霎时间狠狠地攥住了我的眼球。他们轻快的步伐,爽朗的笑声,优雅而不失力度的扣球姿势,无不深深吸引了我。 我选择了留下。 于是我开始学步伐,学推球,学发球,学扣球…… 双打时,我几乎接不起球。球不是轻飘飘地飞了,就是根本不过网。有时甚至碰不到球。 我瞥见两个小男孩小声嘀咕,咯咯发笑。 我脸红了,恨不得找个地缝钻进去。又想到自己还拖累了搭档,五花八门的情绪里,顿时又拌入了深深的歉疚。 然而partner却一笑而过,耐心地教我如何应对。教练更是以鼓励的眼光凝视这我,微微点了点头。 知难而退可不是我的个性。 于是我深呼吸,膝盖微微弯曲,含胸收腹,高高地抡起了球拍……一次,两次…… 我认真地对待每一个球,争取多一些锻炼的机会。我明白,机会是自己创造的,不是从天而降的。我命令自己不要放弃任何一个球,因为放弃了它,便是放弃了自己,放弃证明自己的机会!当我狠狠地连扣三个球后,大家的惊叹便是对我的肯定。 我自信地抬起了头,忽然发现简陋的小球馆已是“何陋之有?”了。我沉浸在幸福里,全身上下鼓入了动力! 在乒乓球馆里,我们善意地相互嘲弄,相互学习,相互鼓励…… 慢慢地,我在这一伙小球友之间成长起来。 我学会了认真对待每一件事,学会了勤学好问。 在教练对我的单独辅导之余,一有疑惑,我便“执拍叩问”,老师在矫正其它学员时,我也在一旁静静地看,默默地学,可谓是“择其善者而从之,其不善者而改之。”我为自己每一个扣球而欢呼,为每一次协调的调球而自豪,为每一次失误而叹息,为每一个对手制定“作战方略”…… 炎夏酷暑,马路上热浪澎湃,我走在路上仿佛在蒸笼里煎熬。明晃晃的阳光刺得人的眼睛眯成一条缝。汗流浃背我却不曾言弃!因为我了解,坚持就是胜利!毒辣的阳光射伤得了我的皮肤,却蒸发不了我对乒乓球的喜爱;遥远的路程阻隔得了球馆和我家,阻隔不了我对乒乓球的依恋。 十天下来,我取得了傲人的成绩: 能轻易打垮原来比我厉害的亲戚和一部分球友,同时得到了教练的好评:“刘彦宏,你很有运动天分(我第一次听人这么夸我,高兴死了)。理解能力强,协调性好,素质高,勤学好问……贵在坚持!” 而我,却将“得寸进尺”——正如你所知,我是一个不安于现状的人。积极进取是我的人生理念。坚持不懈是我的持久个性。 我总是如此坚信着: 我的努力 我的方法 能赢所有人! 我不要最好,也不要更好, 我要“我”!——这个锲而不舍、自信刻苦的我! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换