铜及其化合物金属修订版描述.ppt

作业： 学习小组查阅资料知：Cu的颜色为红色或紫红色，而Cu2O的颜色也为红色或砖红色,已知Cu2O能溶于醋酸溶液或盐酸中，同时得到蓝色溶液和红色固体。因此对CO充分还原CuO后所得红色固体是否含有Cu2O进行了认真的研究，提出设计方案： 方案①：取该红色固体溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色的变化。 方案②：取该红色固体溶于足量稀硫酸中，观察溶液颜色的变化。  (4)现向Cu、Cu2O、CuO组成的混合物中加入1 L 0.6 mol/L HNO3恰好使混合物溶解，同时收集到2 240 mL NO(标准状况)。若将上述混合物用足量的氢气还原，所得固体的质量为________；若混合物中含有0.1 mol Cu，将该混合物与稀硫酸充分反应，至少消耗硫酸的物质的量为________。 * * 元素及其化合物第四讲 绘制铜及其化合物的知识网络图 2010-2015年高考热点知识汇总 5 7 8 9 2010-2015出现次数 2014江苏理综21，2013浙江理综26，2013上海理综22，2012福建理综23，2012四川理综13 氧化亚铜 2015北京理综12，2014广东理综22，2014四川理综3，2013四川理综7，2013安徽理综8，2012重庆理综7，2012天津理综9 铜与硝酸 2015重庆理综1，2015天津理综9，2013山东理综28，2013江苏理综11，2013四川理综13，2012新课标理综36，2012山东理综28，2010新课标理综 铜的炼制 2015天津理综9，2015山东理综12，2015四川理综2，2014新课标理综3，2012江苏理综19，2012浙江理综26，2012天津理综9，2011重庆理综9，2011新课标理综26 硫酸铜、胆矾 试题年份 高考热点 2Cu+O2+2H2SO4(稀)==2CuSO4+2H2O Cu+2H2SO4(浓)==CuSO4 +2H2O +SO2 ↑ CuSO4的制备： △ △ 绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少 和消除工业生产对环境的污染。 原子利用率（%）=（期望产物的总质量/生成 物总质量）×100% 原子经济：反应物原子全部转化为期望的最终 产物，原子利用率为100% CuSO4的应用： 用于配制无机农药波尔多液 湿法炼铜 检验化学反应生成水 铜的电解精炼 电镀工业 催化H2O2分解 曾青得铁，则化为铜，外化内不变 （《淮南万毕术》） Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O 2.50 gCuSO4·5H2O样品受热脱水过程的热重曲线(样品质量随温度变化的曲线)如图所示。 2011新课标理综26改编 CuSO4·5H2O的结构 09广东高考化学试题27 硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算确定各物质的化学计量数，从而确定CuSO4分解的化学方程式．实验用到的仪器如右图所示： [提出假设]Ⅰ．所得气体的成分可能只含_________一种； Ⅱ．所得气体的成分可能含有__________二种； Ⅲ．所得气体的成分可能含有SO2、SO3、O2三种。[实验探究]?实验操作过程(略)，已知实验结束时，硫酸铜完全分解．(1) 请你组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接 顺序为 （2）若实验结束，B中量筒没有收集到水，则证明猜想__________正确；?（3）实验过程，仪器C的作用是__________；? [验证假设，分析推理]（4）有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同，实验结束后测得相关数据也不同．数据如下： (5) 请通过计算，推断出第①小组和第②小组的实验条件下CuSO4分解的 化学反应方程式： ①组________________________________________ ； ②组________________________________________ 。 (1) Cu2O与稀硫酸反应的离子方程式 ； Cu2O与稀硝酸反应的离子方程式 ； (2) 请你评价方案②的合理性，并简述理由：方案②： ，理由： 。只用稀硫酸来确定某红色