维森高清嵌入式录播教室解决方案(5机位)分析.doc

维森高清嵌入式录播教室 建 设 方 案 深圳市维森软件股份有限公司 2016年9月目 录 1. 方案概述 4 1.1. 项目背景 4 1.2. 实际应用 5 1.3. 建设原则 8 2. 方案总述 9 2.1. 总体示意图 10 2.2. 总体特点 10 2.3. 总体功能 11 3. 系统详细介绍 14 3.1. 系统拓扑图 14 3.2. 采集系统 15 3.2.1. 教师/学生/板书的视频采集 15 3.2.2. 教师/学生的音频采集 15 3.2.3. VGA采集 15 3.3. 自动跟踪系统 15 3.3.1. 教师图像分析自动跟踪 15 3.3.2. 学生图像分析自动跟踪 16 3.4. 自动导播系统 16 3.4.1. 自动导播 16 3.4.2. 手动导播 16 3.4.3. 自动+手动导播 16 3.5. 课程录制系统 17 3.5.1. 课件格式 17 3.5.2. 课件样式 17 3.5.3. 标签生成 17 3.5.4. 标签应用 17 3.6. 网络直播系统 18 3.6.1. 直播设置 18 3.6.2. 电影模式直播 18 3.6.3. 多分屏模式直播 19 3.6.4. 远程接收观看 19 3.6.5. 标准信号输出 20 4. 系统安装 20 4.1. 智能学生定位摄像机安装 20 4.2. 智能教师跟踪摄像机安装 21 4.3. 学生区域音频采集话筒安装 22 5. 教室装修建议 22 5.1. 录播教室的灯光设计及隔音吸音装修处理 22 5.2. 录播教室装修详细要求 24 5.3. 装修效果图 25 6. 主要设备介绍 29 6.1. 高清1U嵌入式录播主机 29 6.2. 导录播软件V1.0 32 6.3. 教师跟踪系统及教师摄像机 33 6.4. 学生定位跟踪系统及学生高清摄像机 34 6.5. 智能混音器 34 6.6. 学生拾音系统 36 7. 设备配置清单 37 方案概述 维森嵌入式一体化智能录播系统是集图像分析技术、流媒体传输技术、声音降噪技术，视频防抖技术、视频编码技术于一体的先进录播系统，实现了人工智能与自动控制的完美结合，是一款集成度很高的录播产品，简单易用。在一台录制主机上实现了自动跟踪、智能导播、课堂直播、课程录制等功能，产品稳定，技术先进，最大限度的满足用户需求，降低成本。 项目背景 2011年3月13日，国家教育部印发了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》简称规划，文章中指出了信息化教育发展的步骤以及实施方案，特别强调了以下关键点： 教育均衡化：“缩小基础教育资源鸿沟”是“十年规划”提出的基础教育信息化首要任务。数字教育资源是在我国现阶段能够较快地推动优质资源均衡配置的现实选择，是帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术的基础工程，也是贯彻国家课程标准，提高教育质量，培养学生自主学习、终身学习能力的有效手段。 教育信息化：教育信息化是教育现代化的核心特征，信息技术不仅仅能够为教育战略目标的落实提供高效率的工具，信息技术的普及和渗透，将改变重大教育战略实施的生态环境，对教育战略目标的落实提供变革性的思路和挑战。 资源共享化：“人人可享有优质教育资源”既是教育信息化的关键环节，也应该是体现教育信息化成效的标志性成果。在内容上，教育资源的概念需要进一步拓展，不仅是数字化的内容，还要包括工具和平台，包括不断在使用中生成的内容和方法。 教育云化：以学生为中心，以学习为主导，给学生提供更好的受教育和学习的环境，引导和记录每个学生一个阶段的学习、成长过程。从小学到中学再到大学，学生年代是人生最为精彩的一部分，充满了变化，云则是把整个成长过程记录下来的最好手段，终端是会随着年龄增长在更换的，但是，学习过程却是可以记录的，每个学生可以把自己的学习过程、成长过程记录到云上。 维森嵌入式一体化智能录播产品正是以《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》为纲要而开发的一款面向教育系统精品课程建设、微格教学建设、微课程、远程教学等重要教学环节的录播设备，能在满足教学常态化的前提下，自动生成教学实况录像，完整地记录教师在授课中的活动,记录整个课堂的教学过程，实现教师授课、PPT课件、师生互动等多路音视频信号的自动跟踪、切换、录制和直播功能，并最终将这些声音和画面形成具有极高的再利用价值的音视频文件，以供广大师生及教研管理者课后点播观研、网上共享或上交相关组织完成重要使命。 实际应用 通过录播教室的摄、录、播、管四个环节满足教育信息化建设对于应用建设的需求，充分将网络建设和应用建设统一起来，彻底摆脱校园网络使用无应用可用的困扰；解决学校长期没有实用于自己的教学资源、学生课后无法温习本堂课的内容等问题。为保证老师的常态化教学和