湖南省衡阳县2015-2016学年高中物理上学期期末复习九传送带问题学案新人教版必修1..docVIP

期末复习学案九 传送带问题 一、物体在传送带上的动力学问题 注意　因传送带由电动机带动，一般物体对传送带的摩擦力不影响传送带的运动状态． 【例1】(2015云南玉溪一中期末)如图所示，水平传送带以的速度匀速运转，在其左端无初速度释放一质量为的小滑块，滑块可视为质点，滑块与传送带间的动摩擦因数，传送带长，重力加速度m/s2。求： （1）滑块从传送带左端到右端的时间？ （2）滑块相对传送带滑行的位移？ 针对训练 (2015云南景洪三中期末)滑块能沿静止的传送带匀速滑下,如图.若在下滑时突然开动传送带向上传动.此时滑块的运动将( ) A．维持原来匀速下滑 B．减速下滑C．向上运动 D．可能相对地面不动. 二、传送带与图像的综合应用 (1)“轴”：纵、横轴所表示的物理量， (2)“线”：从线反映运动性质， (3)“斜率”：“斜率”往往代表一个物理量 (4)“面”即“面积 ”：主要看纵、横轴物理量的乘积有无意义． (5)“截距”：初始条件. (6)“特殊值”：如交点、拐点。 传送带中遇到带有物理图象的问题时，要认真分析图象，先从它的物理意义、点、线、斜率、面、截距、交点、拐点等方面了解图象给出的信息，再利用共点力平衡、牛顿运动定律及运动学公式去解题。 【例2】如图甲所示，水平传送带顺时针方向匀速运动。从传送带左端P先后由静止轻轻放上三个物体A，B，C，物体A经tA＝9.5s到达传送带另一端Q，物体B经tB＝10s到达传送带另一端Q，若释放物体时刻作为t＝0时刻，分别作出三物体的速度图象如图乙、丙、丁所示，求： (1)传送带的速度v0＝？ (2)传送带的长度l＝？ (3)物体A，B，C与传送带间的摩擦因数各是多大？ (4)物体C从传送带左端P到右端Q所用的时间tc＝？ 课时训练 (2015黑龙江大庆铁人中学期末)如图所示，表面粗糙的水平传送带匀速向右传动。现在其左侧的A处轻轻放上一物块，则该物块的运动情况和受力情况可能为( ) A．一直向右做匀加速运动 B．先向右做匀加速运动，后继续向右做匀速运动 C．先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力 D．先受到向右的滑动摩擦力，后不受摩擦力 2．水平方向的传送带，顺时针转动，传送带速度大小=2m/s不变，两端A、B间距离为3m。一物块从B端以0=4m/s滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4，g=10m/s2。物块从滑上传送带至离开传送带的过程中，速度随时间变化的图象是( ) A.B.C. D. ．如图，水平传送带A、B两端相距s=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1。工件滑上A端瞬时速度vA=4m/s，达到B端的瞬时速度设为vB，则( ) A．若传送带不动，则vB =3m/s B．若传送带以速度v=4m/s逆时针匀速转动，vB=3m/s C．若传送带以速度v=2m/s顺时针匀速转动，vB =3m/s D．若传送带以速度v=2m/s顺时针匀速转动，vB =2m/s ．如图所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时，将质量m=1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v-t图象如图所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2。则( ) A传送带的速率v0=10m/s B传送带的倾角θ=30° C物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5 D～2.0s摩擦力 如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1，则( ) A．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 B．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 C．时刻，小物块离A处的距离达到最大 D．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。其传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A，B间的距离为2m，g取10m/s2。若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则( ) A．乘客与行李同时到达B处 B．乘客提前0.5s到达B处 C．行李提前0.5s到达B处 D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处 2014·四川卷）如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时刻P在传送带左端具有速度v2，P