研究性学习——汽车尾气与环境.docVIP

研究性学习计划 汽车尾气与环境 专业组 研究课题名称： 汽车尾气与环境 研究者姓名 所在学校 三原职教中心 所教年级 中职2年级 研究学科 汽车运用与维修 联系电话 电子邮件 设计日期 指导教师 课题组其他成员 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 现代热机的出现，极大地改变了人类的工作方式和生存条件，但是，所有热机工作时都要排放废气，热机排出的废气不仅温度高，而且还含有铅、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等各种对人体有害的物质，严重污染空气，直接影响到人们的身体健康和动植物的生存。 随着汽车数量的与日俱增，汽车排放的尾气对大气的污染日益严重，欧、美、日等国家和地区相继制定了严格的汽车尾气排放标准。目前，我国的家庭轿车也已进入快速增长期，如何减少汽车尾气中的有害物质，控制尾气排放的总量？已成为人们重点关注的问题。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 通过本次研究性学习，让学生充分地认识到汽车排放的尾气对大气的污染，给人类生存带来的严重影响，使学生提高环境保护意识，而且通过学生亲历课题探索的过程与方法，提高调查、收集、处理信息和与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用互联网学习的能力 3、课题介绍 学生刚学习完热机，仅仅了解了汽油机和柴油机的结构和工作原理，对汽车排放的尾气中含有的有害物质还不清楚，因此通过这项研究性学习，可以详细了解汽车尾车中含有的成份，以及它们对环境造成的危害和对人类健康、动植物的影响，了解改善汽车尾气的措施和新能源的使用，加强学生的环保意识。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 知识与技能：1、了解汽车尾气中含有什么有害物质； 2、了解汽车尾气对环境的直接影响； 3、了解汽车尾气对人体健康和动植物的影响； 4、了解减少汽车尾气对环境影响的措施和新能源的使用。 过程与方法： 1、学习收集、整理资料； 2、学习团队分工合作与交流技巧； 3、学习研究问题的一般思路； 4、经历收集资料、合作交流、研究问题、评价与自我评价等 ； 5、学习、经历如何根据调查材料写小论文。 情感态度与价值观： 1、培养学生事实求是、科学探索的精神； 2、培养学生团结合作的精神； 3、培养学生环保意识 ； 4、感受社会发展与政策决策对我们自身的重要影响，培养尊重自然、和谐统一的重要意识形态。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 1、学生是中职2年级的学生，已经具有稍微成熟的个人思想和意识形态；2、学生学习的物理、化学知识已经可以对汽车尾气做初步的科学研究；4、学生对环保知识了解的不多，基本都是停留在课本和简单的一些听闻；5、学生对电脑、网络等比较熟悉，基本能自己完成网络上查找资源；6、学生由于个人学习的能力、毕业的压力，研究热情一般。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 通过网上查阅有关汽车排放的尾气中含有的污染物，了解它们产生的原因，并用化学和生物的知识分析这些污染物对环境、人类以及动植物的危害。边查阅，边归纳下列问题： 汽车排放的尾气中含有哪些污染物？ 废气污染物的产生和危害 一氧化碳（CO）产生的原因和危害； 碳氢化合物（HC）产生的原因和危害； 氮氧化合物（NOx）产生的原因和危害； 铅化合物产生的原因和危害； 炭烟产生的原因和危害； 硫氧化物产生的原因和危害； 二氧化碳产生的原因和危害。 分几个小组，去汽车流量大的地方，调查汽车排放的尾气对周围居民的影响。 对家具、门窗金属外壳的影响； 对小孩智力的影响； 老人这几年得肺气肿、气管炎、神经衰弱等疾病的人数。 查阅我国〈〈汽车尾气排放标准〉〉，了解我国对汽车尾气排放的限量值。 通过各种渠道了解，为了减少由于汽车的大量使用对环境造成的不良影响，各国已采取的相应措施。并回答下列问题： 推广使用无铅汽油的原因； 安装电子控制燃油喷射发动机（EFI系统）的原因； 天然气汽车、太阳能汽车、电动汽车等将逐步取代以汽油为燃料的汽车的原因。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 通过查阅资料和调查了解，使学生对汽车排放的尾气有了一个较清楚的认识，对各国为保护环境采取的措施有了一定的了解，由此提高学生的环保意识，研究的最终成果以小论文形式呈现。 六、资源准备 1、老师提供〈〈汽车尾气排放标准〉〉； 2、