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绘本阅读——《我爸爸》 高卫欣 ??? 教学目标： ??? 1．通过读绘本，了解绘本的主要内容，并能体会到我爱爸爸，爸爸也爱我。 ????2．能够在生活中感受爸爸的爱，并学会爱爸爸，学会感恩。 ??? 教学准备：教学课件，绘本《我爸爸》 ??? 教学过程： ????一、谈话导入 ? ? 今天我们一起聊一聊有关爸爸的话题。说说你有一个怎样的爸爸？ 学生自由发言。 导入新课：每个人心中都有一个与众不同的爸爸。今天，老师要和大家一起，来阅读一本写爸爸的书：名字就叫——《我爸爸》 ??? 二、走进绘本 ??? （一）介绍绘本。 1.了解封面。 从绘本的封面上你会知道什么？ 老师介绍封面的相关信息，特别介绍作者信息。 翻开书第一页叫“环衬”，这本书的环衬非常特别，是——花格子。继续往下翻，这叫“扉页”。扉页上面的是一个烤面包机，你看烤出了一片非常特别的带花格子的面包。 ??? （二）读绘本。 初见爸爸，体会爸爸的平凡与普通。 安东尼的爸爸是什么样子呢？好好瞧瞧这位爸爸，说说你看到的爸爸是什么样？ 出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳） ??? 是呀！图上的爸爸长得胖胖的，乱蓬蓬的头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，穿着花格子睡衣，衣食领也没有整理好，好像刚睡醒的样子，他却说他爸爸很棒！爸爸怎么个棒法呢，我们往下看。 2．逐步深入，了解爸爸。 老师逐副出示绘本，学生观察图画。 （1）瞧！爸爸气势汹汹地叉着腰，大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。你认识这个大野狼吗？ （2）相机揭示画中画。你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢。“小红帽”和“三只小猪”都吓得躲在树底下了，可是就像你们刚才所说的那样，谁不怕看，门上出现了太阳，爸爸就是我心中的太阳，心中的英雄！ ?? （3）爸爸随便一跳就可以飞过月亮，好潇洒的动作啊。他可真行，还敢和月亮比高低。 ??? （4）哟！他还会走钢索，好危险呢，睢，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。头上戴上了皇冠。爸爸的胆子可真大！还想继续看吗？ ??? （5）他还敢和巨人摔跤，瞧身强力壮膀大腰圆的大力士在爸爸面前也是无能为力，一败涂地啦！ ??? （6）在运动会上，爸爸轻轻松松就得了第一名！和爸爸一起跑的，那可是世界著名短跑健将刘易斯。我想要是刘翔在，他也敢和刘翔比比跨栏。 我爸爸怎么样？ ?? ? A? 板书：灵活、勇敢、强壮、跑得快…… ??? B? 有没有想到你的爸爸呀？ 猜猜我爸爸还会做什么样的事呢？继续往下看！ ??? （7）咦，爸爸哪去了？我爸爸吃得像马一样多。你怎么看出是爸爸？（熟悉的眼神，熟悉的笑容，依旧穿在身上的花格子睡衣，都是爸爸标志性的东西） ??? （8）这是谁呀？猜猜作者写么写？爸爸游得像???????? 一样???? 。 ??? （9）他像大猩猩一样强壮，也像 河马 一样快乐，我爸爸真的很棒！ ??? 爸爸怎么样？板书：力气大，快乐，乐观，能吃……棒！！ ??? 闭上眼想想你爸爸有没像他一样的？ ??? 有没有不一样的？ ??? 我爸爸像?????? 一样??????? ??? （10）再猜猜作者会怎么写？我爸爸像（房子）一样（高大），有时又像（泰迪熊）一样（柔软）。也像（猫头鹰）一样（聪明） ??? （11）有时候也会做一些傻事。把自己的头发梳得像大毛刷一样。 ? ?? 又说他很棒！！！板书：聪明、高大、可爱、温柔…… ??? （12）我爸爸是个伟大的舞蹈家，你看他正和一位漂亮女士在舞台上翩翩起舞呢。爸爸的头上又一次出现了太阳的光辉！ ??? （13）他也是一个了不起的歌唱家，你知道爸爸身后是谁吗？是世界有名的男高音歌唱家：帕瓦罗蒂和多明戈，爸爸站在他们的中间，知道我爸爸多么厉害了吧？ 听，他们正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳” ??? （14）他踢足球的技术一流，天上的云、地上的树，也都变成了球，想让爸爸踢呢！ ??? （15）爸爸也常常逗得我们哈哈大笑。 ??? 这样的爸爸怎么样？板书：多才多艺、滑稽、搞笑…… ??? 爸爸也是一个幽默的爸爸。连爸爸身上的小纽扣也笑了起来。我们也一起来做这个动作，闭眼想想，你爸爸在生活中怎样逗你开心呀？ ??? 再读一遍 ??? 再回到第一页，你觉得他爸爸……（读板书） ??? （16）我爱爸爸。我们怎么能看出“我爱他”？你看连爸爸胸口上的纽扣，都变成一枚金黄明亮的太阳了！爸爸就是我心中的太阳！ ??? （17）而且你知道吗？他也爱我！图上怎么能看出爸爸也爱我？我紧紧地和爸爸拥抱在一起！ ??? 三、小结升华情感 ??? 1．同学