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《中小学外语教学》第三届中学（初中）英语教学优秀论文评选活动获奖名单 (2011-10-05 10:04:50) “第三届中学（初中）英语教学优秀论文评选活动”于2011年10月落下帷幕。本次活动得到了全国各地初中英语教师和教研人员的积极支持和热烈响应。参与评选的论文题材广泛，内容深刻，充分体现了初中英语教师为改进英语教育教学所做的不懈努力和探索。经过认真、细致、公正的评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和鼓励奖。以下为获奖名单（奖项内部按姓氏排列）： 奖项名称 作者姓名 单位 文章标题 一等奖 陈斌彬 浙江省杭州市余杭区信达外国语学校 九年级学生英语作文的非差错性问题与改进策略探寻 一等奖 陈玉卿 辽宁省大连市金州新区教师进修学校 怎样构建初中英语高效课堂——初中英语写作教学“六步法” 一等奖 傅源源 上海市闸北成功教育实验中学 初中英语写前辅导课的活动设计 一等奖 李旦 杭州外国语学校 语用能力培养在初中英语教学中的实现——以人教版《新目标 Go for it!》初中英语教材为个案 一等奖 屠艳宁 浙江宁波外国语学校 依托关键词进行有效的课堂提问 一等奖 吴晓平 广州市第五十二中学 合作学习对提高初中学困生英语习得水平的行动研究——以广州市第五十二中学为例 一等奖 徐佳 云南省昆明市五华区王家桥云南冶炼厂生活区 从GRICE的会话合作原则谈初中英语课堂问答 一等奖 杨妙 浙江省丽水市实验学校 撰写教后反思的有效策略和方法--以2011年浙江省初中优质课评比教后反思 一等奖 余舒柔 浙江温州第二实验中学 利用话题思维导图，优化初中听说课的初探和实践 一等奖 虞文茜 浙江省瑞安市陶山镇中学 让阅读课更精彩——对浙江省课堂教学评比观摩课的反思 一等奖 恽波 江苏常州市县学街8号常州市实验初级中学 对初中英语学困生成因的调查研究 一等奖 战加香、李克信 鲁东大学教育科学学院（东校区） “和谐高效思维对话”在初中英语课堂教学中的应用 一等奖 张嫦安 广东东莞中学松山湖学校 把握关键 突出实效——对初中语法教学核心问题的思考和实践 一等奖 张继娥 湖北省襄阳市保康县后坪镇中心学校 把握“5P”模式特点 成就高效英语课堂 一等奖 张兰兰 广东广州市番禺区市榄核中学 游戏导入 创设情境 体验感悟 学以致用——由一节语法公开课引发的思考 一等奖 张倩 浙江省温州外国语学校 初中英语词汇呈现教学的有效策略——以浙江省2011年初中英语课堂教学评比活动为例 一等奖 张智宏 河北张家口市桥西区教育局 从课堂教学细节入手，进行以学生为主体的初中英语课堂教学 二等奖 陈明 浙江省宁波市东恩中学 初中英语课堂中情感教育的问题及对策 二等奖 陈艳华 广西桂林市临桂第一中学 外研社《英语》（新标准）教材的使用调查与建议 二等奖 陈艳婷 广东珠海市斗门区斗门镇初级中学 搭建衔接桥梁，成就无缝接轨——刍议中小学英语教学的衔接 二等奖 陈艳婷 广东珠海市斗门区斗门镇初级中学 挥舞生活之翼，灵动英语活力 二等奖 范连娣 浙江省余姚市泗门镇初级中学 看得见的规则——初中英语语法显隐性教学艺术谈 二等奖 方玉清 上海市第五十四中学 基于合作学习理论的初中英语读后活动设计 二等奖 韩勇美 浙江省绍兴县安昌中学 感悟词汇意，体会词汇美——由一道适应性考题引发的对词汇教学的思考 二等奖 黄俭良 广西百色市第五中学 以英语学科反思框架反思Book 6 Module 9 Unit 2 阅读输入课教学 二等奖 黄劲英 贵州省贵阳市乌当区新天学校 一节在学习策略引导下的初中英语听力课 二等奖 黄静 浙江省宁波市江北区实验中学 课堂词汇教学的言语心理探究 二等奖 黄莹 清华大学附属中学 三年磨一剑——中考英语写作取胜的三个准备阶段 二等奖 李爱军 广东省珠海市拱北中学 教师介入下的初中英语写作 二等奖 林丹秋 浙江省台州市黄岩区院桥初级中学 让板书“给力”初中英语高效课堂 二等奖 刘丹 北京育英学校 初中英语“自主—合作”教学模式的行动研究 二等奖 潘峥嵘、唐琼一 浙江省富阳市富春中学 初中英语写前思维训练的尝试 二等奖 邵葵 浙江杭州 试析2011年杭州市中考英语试题对语言运用能力的考查 二等奖 舒林美 浙江丽水市莲都区梅山中学 创新新目标英语阅读教学模式和策略 二等奖 王军红 宁夏石嘴山市第九中学 关于七年级学生英语学习习惯的研究调查报告 二等奖 王晓春 山东省潍坊市教育科学研究院 课堂流程与环节设计——2010年山东省潍坊市初中英语优质课评选纪实 二等奖 吴勤芬、毛芳 浙江嘉兴市海盐县元通中学 课程改革背景下英语文本解读的有效性探索 二等奖 杨志杰 河北省承德市第三中学 英语学科单元教学模式初探—