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电气时代的来临教学反思 反思一：电气时代的来临教学反思 1、思路清晰，结构严谨 上新课前，向学生提问ldquo;第一次科技革命产生的时间和主要标志是什么？让学生回答。然后老师总结。这样既复习以前的知识，又便于导入新课。然后更进一步指出，本课和下一课是一个整体，都是ldquo;第二次科技革命rdquo;的内容，让学生有个整体的印象。授课过程中围绕ldquo;电rdquo;这一主题，步步紧扣，层层深入，最后进行课堂小结，突出本课的核心mdash;mdash;ldquo;电rdquo;的发现和应用。 2、联系实际，拓宽知识面 上课过程中，为了把知识点讲透，也为了激发学生的兴趣，我举了不少课外的例子，既让学生学到课本上没有的知识，也使课堂气氛活跃，课上得很生动，激发了学生学习历史的热情。 3、语言生动、活泼，充满激情 在上课过程中，我充满激情，用于影响学生的情绪，调动课堂气氛。上课的语言也较生动，措辞准确得当、活泼，引起学生共鸣。 4、师生互动较好，课堂气氛较活跃 在上课过程中，我设计了一些问题，不少学生能主动起来回答问题，一些问题全班同学一起回答，课堂气氛比较活跃，同学们的情绪比较高涨。 5、师生之间互动多 课堂上设计了课堂剧，把全班同学分成八组。在本组里同学对新能源的认识和ldquo;电rdquo;的发现