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电生磁教学反思 电生磁教学反思一： nbsp;nbsp;nbsp; 本节课是一节实验探究课，能够按照教学设计完成教学任务，达到了课前的教学目标。刚开始上课时可能是由于学生都比较紧张，所以表现的不是非常积极，短暂的紧张情绪过后，课堂气氛便开始活跃起来。绝大多数学生都能够主动参与到课堂活动中来。 nbsp;nbsp;nbsp; 这堂课的整体效果比较好，但是也有很多我觉得不满意的地方，下面我就总结一下课堂上的得与失。 nbsp;nbsp;nbsp; 情景一：重现奥斯特实验 nbsp;nbsp;nbsp; 本节课刚开始，我为学生演示奥斯特实验，学生观察现象，得出结论。奥斯特实验是本节课的重点，但是非常简单。实验分为两步：一是将小磁针靠近通电导线，二是在第一步的基础上改变通电导线中电流的方向，然后观察现象。 nbsp;nbsp;nbsp; 在我对实验操作并不是很熟练的情况下，我在课前做了多次练习，使得我在课堂上能够将实验演示成功。唯一的缺憾是在改变通电导线中电流方向后，小磁针的偏转变化不是非常明显，在一定程度上降低了实验的可信性。此外，我觉得这个实验如果交给学生来做效果可能会更好，学生印象会更加深刻，这也是值得我去尝试的地方。 nbsp;nbsp;nbsp; 情景二：通电螺线管的制作 nbsp;nbsp;nbsp; 通电导线周围有磁场，但是磁场较弱，而且携带不