人教版本美术三下《会飞的玩具》课程教案.docVIP

示 范 课 教 案 长葛市双语实验小学 胥晓冰 会飞的玩具 教学目标： 1.通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解有“关”飞的原理，通过分析飞机会飞的技巧，让学生掌握制作的技能。 2.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。 3.引导学生通过简单的创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 重点：制作会飞的玩具的方法 难点：如何使玩具会飞 教学准备： 1.教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品，课件。 2.学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。 教学课时：1课时 教学过程： 一．导入阶段 1.视频导入（师播放有关风筝飞翔的短片，学生欣赏） 2.师：哪位学生能说一说你都看到了些什么？生：风筝。 师：风筝自己会飞吗？生：不会，借助人和风。 3.出示课题《会飞的玩具》。 二．讲授新课 1.师：我们同学们每人都会有很多玩具，同学们玩过什么样的会飞的玩具？（请多数同学来回答，适当表扬)老师也带来了一些会飞的玩具，想看看吗？（展示会飞的玩具。） 2.师：它的形状什么样的？上面翅膀是怎样的啊？摸上去什么感觉?这个看上去又象什么?（学生欣赏玩具，互相交流）师: 你们觉得它们“妙”在哪儿啊？生：… 师：对啊，翅膀有直的，有曲的，还有条状的．真是千姿百态，色彩斑斓啊！ 3.师：同学们看这是什么？生：纸。 师： 这些美丽的画纸除了自身很美，我们还可以把它制作成我们可玩的玩具呢！瞧！（出示纸做的飞机，师生一同玩纸飞机。） 4.师：好玩吗？除了这好玩的，还可以用它们制成各种精美绝伦的会飞的玩具呢？（一同欣赏实物玩具）  师：好看吗?其实用纸做的玩具不仅仅这些还有更多呢!(播放多媒体欣赏，来拓宽学生的视野) 5.师：如果是你来制作这些,你准备怎样一步步的来创作呢? （请多数同学来回答，适当表扬。)师示范并板书:选材—构思—制作—组合—装饰美化（采用画、剪、拼贴等造型手段进行装饰美化）—试飞。 6.师:刚才咱们不仅仅欣赏了这么多美丽的作品,还掌握了制作方法.现在你们想自己也创作一个吗?你想创作一个什么样的会飞的玩具呢？生：学生谈自己的设想。 三．学生创作，教师巡回辅导 1.要求：用纸或废旧材料，做一个会飞的玩具。 2.学生创作，自由选择工具和材料进行制作。 四．展示作品，评价 自评、互评、师评 五．收拾与整理 收拾工具与材料，整理桌面。 六．课后拓展 回家去寻找更多会飞的玩具，弄清玩具为什么会飞的道理。 七．板书设计 会飞的玩具 选材—构思—制作—组合—装饰美化—试飞 ↓ （画、剪、拼贴）