《小动物的故事.docVIP

小班主题活动：小动物的故事 主题的由来： 小动物的故事这个主题是由“小兔乖乖”和“熊的故事”这两个次级主体组成的。“拔萝卜”这个故事是小朋友熟悉和喜爱的，并且百听不厌，同时也对故事中的对象——小兔产生了兴趣。因此，我们又选择了另一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的兴趣。本主题以表演方式切入，引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、 “小兔乖乖”两个子主题，给幼儿提供了丰富的想象和创造空间，以“喂小兔——与小兔玩——装扮小兔——听听小兔的故事——唱唱小兔的歌”为一条主线，贯穿整个活动。 二、主题教育目标： 1.?熟悉故事内容，了解故事主要情节，激发幼儿的表演兴趣。 2.?学习讨论和交流问题，能够倾听他人的意见和想法。 3.?学习正确有序的观察和认识事物的方法。 4.?根据故事情节，能够进行创造性的表演。 5.?学习撕贴、折纸等多种形式的表达与表现，激发幼儿参与美术活动的兴趣。 6.?培养幼儿间简单的合作与交往的能力。 三、主题框架： 四、环境创设与利用： 1．?室内环境： ? A? 主题墙：以三只可爱的小兔进行布置墙面。 ? B 活动区： 美工区：1、投放有关主题的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。 ?????????? 2、放线、布、海绵、硬纸、纸箱等材料制作道具。 图书区：搜集有关小兔的书籍、图片、磁带、光盘布置小兔资料馆。 表演区：投放表演所用的道具供幼儿表演使用。 自然角：和幼儿一起饲养小兔，观察兔子的外形特征。 家长资源： 请家长帮助搜集有关小兔的书籍、磁带、光盘。 请家长帮助搜集制作道具所需的废旧材料。 请家长帮助幼儿熟悉英文版的故事内容。 二级主题：可爱的小兔 集体活动： 活动一： 故事《不怕冷的大衣》 目标：1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 ????? 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 准备：故事《不怕冷的大衣》 过程： 1、?教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆那些保暖用品。 2、?教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。 3、?提问：故事的名字是什么？ ?????????? 小白兔为什么不起床？ 兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？ 小白兔是怎么去姥姥家的？ 小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？ 不怕冷的大衣是什么？ 4、?带着问题在请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。 5、?教师小结。 活动二：　观察兔子 目标： 1.认识兔子的外形特征、生活习性，激发对兔子的喜爱之情。 2.培养有序观察事物的习惯。 准备： 1.在园内饲养兔子。 2.照相机或摄像机。 过程： 1.在饲养角自由观察兔子的外形及吃、走等动作，教师可同时拍摄一些相关的照片（或摄像）。 2.启发幼儿讨论：兔子在干什么，它长得怎么样，是否喜欢吃你给它的食物等。 3.让幼儿观看教师摄制的录像或照片，进一步感知兔子的外形特征和生活习性。 4.边做动作，边学习儿歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／长长的耳朵，红红的眼；／三瓣嘴，不叫唤，／身上的绒毛柔又软；／吃青草，跑得欢，／小兔和咱一起玩）。 活动三：可爱的小兔 目标：　　通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。 准备：　　几只小兔子、大积木、笼子等。 过程：　　1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。 　　2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 　　3、提问：你喜欢小兔吗？你最喜欢它的什么部位？ 　　4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么？ 　　5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。 　建议：活动结束，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。 活动四：《聪明的小兔子》 目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 准备：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 过程： 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 ?? 师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？” 2、准备动作 师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作：兔跳 ①教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 ?? 师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。” b.提问：妈妈是怎样去菜地的？ c.师讲解、示范兔跳动作。 ?? 师：“小兔们都很