《小升初你准备好了.docxVIP

同学们：在今天的讲座开始之前,先让我们一同来分享这样一个小故事：一档著名的电视访谈栏目上,请到的嘉宾是一位新中国最早登上世界最高峰—珠穆朗玛峰的老人。在互动环节中,老人向现场观众提出了这样一个问题——在登山的整个过程中，最关键也最容易让人放弃的地方在哪里？大屏幕显示答案,几乎所有的人都点击了“登顶”的选项。因为常识和经验告诉人们,越是靠近峰顶，空气越稀薄，道路越陡峭，困难也越大。谁知,老人接下来给出的答案却出乎大家的意料——是在山脚下的露营地。老人说在山脚下的露营地集训时，完全超乎常人预料的、严重的高原反应、恶劣的高原气候，让绝大多数的人最终都选择了放弃……节目临结束时,老人说出的话，极富哲理又很意味深长。老人说,登峰就像迈向人生的某个阶段,做好准备，才是成功的开始。做好准备，才能让自己未来的步子迈得格外踏实。同学们,转眼间,你们将告别熟悉的小学阶段,告别你们朝夕相处了六年的老师和同学。小学升初中，初中升高中，正是你们迎来人生关键的开始。更多的知识和能力需要你们去掌握，有许多做人的道理和智慧需要你们去领悟，更会有许多的现实困惑和问题需要你们去面对和解决……同学们，小升初，你准备好了吗？是我今天将要给大家讲座的主题。时时刻刻要做好准备，是故事里那位登峰造极的老人给你们的忠告。下面，我将为同学们从四个方面讲解“小升初”该做怎样的准备，该如何顺利度过这一“高原区”的问题第一 如何度过“小升初”的情感“高原区 ——山不过来 你就过去小升初，由于环境的转换，首先,会给同学们带来诸多情感上不适应的问题。新的学校、新的师生关系、新的同学交往，都需要大家去熟悉、融合、适应。实践表明，人突然身处一个陌生的环境里，都会或大或小地产生紧张、焦虑甚至孤独的情绪。这种情感的下沉，不仅仅局限于像你们一样的孩子们，成人们也大多如此。进入初中，仅就老师的关注点，就会和小学有着很大的不同。小学的老师更多的像母亲或保姆。他们在关注你们学习成绩的同时，更关注你们的心理感受。你们取得好成绩和表现优秀时，老师会及时地给予赞美；你们的奇思妙想，老师会欣赏地给于认可；你们的缺点和过失，老师会最大限度地给予宽容。在这样无微不至的呵护中，你们的情感会得到充分的满足。而进入初中、高中后，老师会更像一个父亲或教官。他们给你们的关爱是深沉的、含蓄的，甚至是严厉的。在他们眼里，你们不再是一个懵懂无知，天真浪漫的孩童，而应该是一个懂得自我管理、懂得承担责任,懂得对周围的任何事物和人作出初步判断的“小大人儿。”在这样的转换中，少了赞美、少了鼓励、少了安慰，你们会或多或少地会感觉到一种无所适从。有的同学会出现怀念小学生活、留恋小学老师的“怀旧情结”；有的同学会出现偏执、反叛的心理问题；还有的同学会出现“应急”反应。比如，学习成绩的快速下降；比如，日常表现的一落千丈。这就是我要说的，“小升初”进入情感“高原期”所产生的不良反应。如何能减少这种“高原区”的不良反应，继而顺利地度过它，我有三句话要送给同学们。概括起来说是：一个事实，一个道理，一个心态。一个事实是，你们要记住，要时时刻刻记住的是——在这个世界上，除了你们的父母、亲人，其他人没有义务去爱你。当然，我这样说，并非是告诉你们，除了父母、亲人外，人与人之间就没有关爱了。我想告诉大家的是，正是因为这一点，你们要对关心和帮助你们的人心存感恩。一个道理是，山不过来，你就过去。这是一个经典故事，说有一位大师，几十年练就了一门绝技--移山大法。有一天，其弟子就问大师说，如果山移动不过来怎么办？大师回答说，如果山不过来，我们就过去。同学们，从现在开始,你们要改变自己,改变自己情感接受的方式,你就会慢慢的发现,绝大多数的老师是爱他们的学生的,不管是初中、高中还是大学的,所以,你们只有改变自己,最终才能改变他人;你们只有改变自己,才能最终改变属于你们的世界。一个心态是,从今天开始,你们要让你们的心情像一株向日葵一样始终追寻阳光的方向。有了这种正确的朝向,在你们的心里,老师的严厉中就多了一份慈祥,家长的命令中就少了一份抵抗。正如美国聋哑教育家海伦·凯勒曾经说过到的：“面对阳光,你就永远看不到身后的阴影”。面对阳光,你们的心里就会充满快乐,而快乐将是你们一生追寻的真谛。第二 如何度过“小升初”的学习“高原区”——没有什么比方法更重要 没有什么比勤奋更重要进入初中后,首先教学内容的广度和深度发生了质的变化,小学主科只有两三门,中学一下子增加到八九门,学习内容增加了,学习难度也提高了;其次是初中不只是注重课本知识的学习,还注重课外知识的拓展,综合能力的培养;第三,小学教师的教学方式是一字一句的教,耐心细致的等,一步一回头,教学节奏慢,而初中老师讲得粗,侧重点强,教学节奏快,后进学生很难跟得上;第四,小学的课堂往往是热热闹闹小手如林,独立思考的时间比较少,而初