实数的概念解析.pptVIP

解　析　 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　(1)求一个数的相反数，直接在这个数的前面加上负号，有时需要化简得出． 　　(2)一个负数的绝对值等于它的相反数；反过来，一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数是非正数． 　　(3)解绝对值和数轴有关问题时常用到字母表示数的思想、分类讨论思想和数形结合思想． 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 探究三 科学记数法 命题角度： 用科学记数法表示数． 例3 [2013·邵阳] 据邵阳市住房公积金管理会议透露，今年我市新增住房公积金11.2亿元，其中11.2亿元可用科学记数法表示为(　　) 　　A．11.2×108元 B．1.12×109元 　　C．0.112×1010元 D．112×107元 B 解　析　 1亿＝108，11.2亿＝1.12×109. 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 解　析　 第1行的第一列与第二列差个2，第二列与第三列差个3，第三列与第四列差个4，…，第六列与第七列差个7； 　　第2行的第一列与第二列差个3，第二列与第三列差个4，第三列与第四列差个5，…，第五列与第六列差个7； 　　第3行的第一列与第二列差个4，第二列与第三列差个5，第三列与第四列差个6，第四列与第五列差个7； 　　…… 　　第7行的第一列与第二列差个8，是30；第二列与第三列差个9，是39；第三列与第四列差个10，是49；第四列与第五列差个11，是60；第五列与第六列差个12，是72；第六列与第七列差个13，是85. 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 此类实数规律性的问题的特点是给定一列数或等式或图形，要求适当地进行计算，必要的观察，猜想，归纳，验证，利用从特殊到一般的数学思想，分析特点，与自然数结合，探索规律，总结结论． 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 硬币在数轴上滚动得到的启示 教材母题 如图1－3，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点O由原点到达点O′，则点O′的坐标是多少？ 图1－3 第1课时┃ 实数 回 归 教 材 考点聚焦 归类探究 回归教材 解　　 从图中可以看出，OO′的长就是这个圆的周长π， 所以点O′的坐标是π. [点析] 用画图的方法可以将一个无理数用数轴上的点表示出来．事实上，每一个无理数都可以用数轴上的一个点表示出来． 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 中考预测 1．如图1－4，矩形OABC的边OA长为2，边AB长为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是(　　) 　　A．2.5 　　　B． 　　C. 　　　 　 D. 图1－4 D 解　析　　 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 图1－5 　2 ．如图1－5，数轴上的点P表示的数是－1，将点P向右移动3个单位长度得到点P′，则点P′表示的数是________． 2 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点4　实数的运算 有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算 运 算 顺 序 在实数范围内，加、减、乘、除(除数不为零)、乘方都可以进行，但开方运算不一定能进行，正实数和零总能进行开方运算，而负实数只能开奇次方，不能开偶次方 运 算 法 则 提醒 内容 第1课时┃ 实数 考点聚焦 归类探究 回归教材 * ·新课标 第1课　实数的有关概念 考 点 管 理 考点聚焦 归类探究 考点1　实数的概念及分类 有理数 整数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 回归教材 零 正整数 正分数 负整数 负分数 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点2 实数的有关概念 名称 定义 性质 数轴 规定了_______、_______、________的直线 相反数 只有______不同的两个数互为相反数 倒数 ________为1的两个数互为倒数 原点 正方向 单位长度 符号 乘 积 负倒数： 倒数的相反数 数轴上的点与实数一一对应 若a、b互为相反数， 则有a＋b＝0， |a|＝|b|；0的相反数是0 0没有倒数， 倒数等于本身的数是1或－1 名称 定义 性质 绝 对 值 数轴上表示数a的点与原点的________，记作|a| 科学 数法 把一个数写成________的形式．(其中1≤|a|10.n为整数)，这种记数法叫科学记数法 距离 a×10n 设这个数为m， ①当|m|≥10时，n等于原数的整数位数减1； ②当|m|≤1时，|n|等于原数左起第一个非零数字前所有零的个数 名称 定义 性质 近