《少先队基础建设评估材料.docVIP

瑞安市少先队基础建设评估材料 考核 指标 A1 有地位 10分 B1政治地位6分 B2经济地位4分 考核要素与计分标准 1、学校领导班子定期研究少先队工作，把少先队工作纳入学校工作总体安排。 得2分 2、大队辅导员按中层副职以上条件选拔管理和使用，并享受同等待遇；中学大队辅导员一般兼任学校团委副书记并享受同等待遇。 得1分 3、大队辅导员能参加行政会议。得1分 4、每年能评比表彰优秀中队辅导员，且与同级获奖的优秀教师、模范班主任同等待遇。 得1分 5、辅导员工作实绩纳入教师年度考核。得1分 6、学校为少先队提供必要的物质条件 得2分 7、学校除硬件建设外，每学年有一定的队活动经费保证活动顺利开展 得2分 自 查 分 析 学校领导很重视少先队工作，定期研究少先队工作并纳入学校工作总体安排。辅导员政治地位比较高，虽然瑞安市把大队辅导员按中层副职使用，但在我们学校一直享受中层正职待遇，能参加行政会议。根据考核每年评比优秀中队辅导员6名，与校级优秀教师同等待遇。有辅导员工作考核标准，并纳入教师年度考核。学校设有大队部、队室、红领巾广播站、橱窗、黑板报、图书角等活动阵地。每学年投入3万多元的队动经费保证活动顺利开展。 自评 结果 10分 检 查 材 料 学校计划和工作行事历 2、学校干部登记表和绩效工资表 3、行政会记录本、照片 4、优秀辅导员表彰文件和证书 5、中队辅导员考核表和绩效工资考核表 6、大队部、队室、红领巾广播站、橱窗、黑板报、图书角等阵地照片 7、总务处计划、经费使用说明和发票复印件。 瑞安市少先队基础建设评估材料 考核 指标 A2 有组织 5分 B3机制健全1分、B4全童入队2分 B5干部队伍1分、B6其它方面1分 考核要素与计分标准 8、能按组织系列建制大、中、小队。 得0.5分。 9、配有规范的队旗。 得0.5分。 10、适龄儿童全部入队。 得0.5分。 11、队员入队达到“三个一”，做到“三个会”。 得0.5分 12、队前教育使队员做到“十知道”。 得0.5分。 13、人人佩戴红领巾（中学队员可佩戴队徽） 得0.5分。 14、按队章规定民主选举队干部。 得0.3分 15、队干部配备齐全， 得0.2分；职责明确。 得0.2分 16、队干部佩带标志。 得0.3分。 17、队员人人参加升旗仪式 得?0.2分， 敬队礼标准规范得0.2分。 18、每二年有检阅式 得0.2分，检阅式规范 得0.2分。 19、有规范的入队、离队仪式。 得0.2分。 自 查 分 析 有健全的少先队大、中、小队组织，目前，共成立1个少先大队、36个中队，144个小队，共有少先队员1873名。配有规范的队旗。学校大队部实行一年级新生全员入队。要求写一份申请书、做一件好事、改正一个缺点，会唱队歌、会敬队礼、会呼号，认真做好队前教育，队员能做到“十知道”。要求人人佩戴红领巾。能按照队章规定民主选举队干部，队干部配备齐全，职责明确，能按规定佩戴标志。队员人人参加每周一升旗仪式，做到庄严、认真，敬队礼标准规范，有规范的入队仪式。 自评 结果 5分 检 查 材 料 1、大队干部名单 2、中队工作手册 3、队旗照片 4、新队员名单 5、队员入队申请书 6、五项循环竞赛细则 队干部竞选通知、照片和材料 队干部登记表 国旗下讲话材料 10、入队仪式材料 瑞安市少先队基础建设评估材料 考核 指标 A3 有辅导员 5分 B7辅导员队伍2分 B8辅导员工作3分 考核要素与计分标准 20、能定期聘请（任）校外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求。 得1分。 21、大中队辅导员队伍健全，聘请（任）手续和聘书符合要求。 得1分 22、每学年组织学习、培训、观摩等不少于2次有效果记载。 得1分。（少一次失0.5分计算）。 23、每学期有工作计划、总结。 得1分。 24、能有40%以上的辅导员从事少先队理论研究，撰写论文。 得1分。 自 查 分 析 学校能定期聘请派出所所长、环保所所长、退休教师等担任校外辅导员。大中队辅导员队伍健全，中队辅导员每年聘任一次。每学年能组织辅导员外出学习、培训、观摩等2次以上。每学期有少先队工作计划和总结。要求辅导员每年至少写1篇论文和案例。 自评 结果 5分 检 查 材 料 1、校外辅导员名单和聘书 2、大队辅导员材料 3、中队辅导员聘任名单和聘书。 4、外出学习和培训材料 5、少先队工作计划和总结 6、少先队论文集 瑞安市少先队基础建设评估材料 考核 指标 A4 有活动 40