《山东省烟台市黄务中学五四制2015届初中毕业班下学期第1周中考数学复习：1.1实数的有关概念教案.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年03月10日 第 1 周第 2 课时 课 题 教学目标 重 教学 资源 初中学业指导与训练 学习方法报 班班通 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、实数： 和 统称为实数。 2、实数的分类 按定义分类 按正负分类 3、数轴：规定了___、 __ 、 __的直线，叫做数轴． ___和数轴上的点是一一对应的． 4、相反数：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中的一个数为另一个数的 。也称这两个数 。 相反数的几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离____．这两个点关于_______对称． 3．倒数：乘积为 的两个数互为倒数。 4、绝对值：在数轴上表示一个数的点离开______的距离叫做这个数的绝对值．即一个正数的绝对值是它_____，0的绝对值是 ，负数的绝对值是它的_________. 5、科学记数法：把一个数N表示成a×10n(1≤|a|＜10，n是整数)的形式叫 ． 近似数与有效数字：一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，这时从左边第 个非零数字起，到末位数字为止，所有的数字都叫做这个近似数的有效数字． 6、平方根、算术平方根、立方根 平方根：若，则叫的 记作 。求一个数的平方根的运算，叫做 立方根：若，则叫的 记作 。求一个数的立方根的运算，叫做 它们的性质： 二、典例分析 1、实数分类 在cos30°,3.14，，这四个实数中，无理数是 变式1、下列四个数中，负数是A B. C. D. 变式2、在“，3.14 ，，，cos 600 sin 450 ”这6个数中，无理数的个数是（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2、有理数的意义 例2、如果零上2℃记作2℃，那么零下3℃记作　　 　　A．3℃　　B．2℃　　C．3℃　　D．2℃ 变式3、如果规定收入为正，支出为负．收入500 元记作500元，那么支出237元应记作（）　　A．﹣500元　　B．﹣237元　　C．237元　　D．500元 如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示为A．－20m B．－40m C．20m D．40m 如图，数轴的单位长度为1，如果点A，B表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数是　　 　　A．4　　B．2　　C．0　　D．4 在数轴上到原点距离等于2的点所标示的数是A．2 B．2 C．±2 D．不能确定在如图所示的数轴上，点B与点C关于点A对称，A、B两点对应的实数分别是和﹣1，则点C所对应的实数是（　　） 　　A．1+　　B．2+　　C．2﹣1　　D．2+12)0的相反数等于A.1 B.－1 C.2 D.－2 变式7、2012的相反数是A．B．C．D． 的倒数是（　　）A．6　　B．﹣6　　C．　　D．恩施生态旅游初步形成，2011年全年实现旅游综合收入908600000元．数908600000用科学记数法表示（保留三个有效数字），正确的是（　　） 用科学记数法表示为A. B. C. D. 6、实数的大小 例6、下列四个运算中，结果最小的是（ ） A 1+（-2） B.1-（-2） C.1×（-2） D. 1÷（-2） 变式11、在2.5，2.5，0，3这四个数，最小的数是A．2.5 B．－2.5 C．0 D．3 变式12、写出一个比3大的无理数是　的算术平方根是（ ）A4 B. ±4 C. 2 D. ±2 变式12、= 变式13、估计的值在（A）2到3之间 （B）3到4之间 （C）4到5之间 （D）5到6之间 选择题1.﹣的绝对值是 A、﹣ B、 C、﹣ D、 根据第六次全国人口普查的统计，截止到2010年11月1日零时，我国总人口约为1 370 000 000人，将1 370 000 000用科学记数法表示应为 (A) (B) (C) (D) 3、计算30的结果是A、3 B、30 C、1 D、0 2011年第一季度．我