一节课的教学设计方案 小学课内比教学“人人讲一节好课”活动方案.docVIP

一节课的教学设计方案 小学课内比教学“人人讲一节好课”活动方案 小学课内比教学“人人讲 一节好课”活动方案 一、指导思想 以镇中心学校下发的“关于在中小学开展“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动的通知精神为指导，以进一步提高教师教学基本功为目的，通过“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动，促进教师学习理解教材、… T梁工程施工方案汇总 指横截面形式为T型的梁。两侧挑出部分称为翼缘，其中间部分称为梁肋。由于其相当于是将矩形梁中对抗弯强度不起作用的受拉区混凝土挖去后形成的。与原有矩形抗弯强度完全相同外，却既可以节约混凝土，又减轻构件的自重，提高了跨越能力。 课程设… 电离平衡、水解平衡、溶解平衡 (2013北京)10．实验： 0.1 mol·L－1AgNO3溶液和0.1 mol·L－1NaCl溶液等体积混合得到浊液a，过滤得到滤液b和白色沉淀c； 向滤液b中滴加0.1 mol·L－1KI溶液，出现浑浊； 向… 小学课内比教学“人人讲 一节好课”活动方案 一、指导思想 以镇中心学校下发的“关于在中小学开展“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动的通知精神为指导，以进一步提高教师教学基本功为目的，通过“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，推动教师教学相长，提高课堂教育教学质量。 二、活动主题 锤炼教学基本功，促进教师专业成长 三、工作目标 开展教师“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动，重点是进行教学基本功“大练兵、大比武”。活动以深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力践行“二五五”课堂教学模式，不断提高教学能力，使全体教师队伍素质得到整体提高。 四、活动内容 “课内比教学”活动主要包括备课、说课、讲课、评课、课后反思五个环节。我校将“人人讲一节好课”活动与“课内比教学”相结合，做好“人人讲好一节好课”的校级选拔工作。 备课主要是阐述教师对教材的理解、把握、分析归纳成教案，阐明教学目的、重点、难点、教学过程及要求学生要掌握的基本知识。 说课主要对教材、教法、学法指导和教学过程进行阐述； 讲课主要展示教师的教学观念与知识功底，导学案设计与教学组织实施功能，如何引导学生探讨学习。 评课主要是教师听完一位教师课后阐述出个人的评价意见，以考察教师评课的基本功。 课后反思是教师上完这节课后，对成败、得失和教学预设情况进行分析，并提出今后教学改进意见。 五、活动安排 本次活动从2 0 13年三月初开始，2013年４月中旬结束，分为三个阶段： 1、宣传发动制定方案阶段（2012年3月1日） 2、活动实施阶段（2 0 12年3月6日——４月18日） 3、活动选拔阶段（2012年4月19日） 六、活动要求 1、全员参与。 所有教师都要参与备课、说课、讲课、评课和课后反思活动。学校建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。 2、夯实基础。 教研活动、“课内比教学”与“人人讲一节好课”相结合，各科教师通过开展备课、说课、讲课、评课、互帮互助、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。 小学课内比教学“人人讲 一节好课”活动方案 一、指导思想 以镇中心学校下发的“关于在中小学开展“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动的通知精神为指导，以进一步提高教师教学基本功为目的，通过“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动，促进教师学习理解教材、… 小学课内比教学“人人讲 一节好课”活动方案 一、指导思想 以镇中心学校下发的“关于在中小学开展“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动的通知精神为指导，以进一步提高教师教学基本功为目的，通过“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动，促进教师学习理解教材、… 小学课内比教学“人人讲 一节好课”活动方案 一、指导思想 以镇中心学校下发的“关于在中小学开展“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动的通知精神为指导，以进一步提高教师教学基本功为目的，通过“课内比教学”、“人人讲一节好课”活动，促进教师学习理解教材、… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5